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武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》课程教学课件(PPT讲稿)第四章(4-1)查询对象设计基础
文档格式:PPT 文档大小:794.5KB 文档页数:31
应用 Access2 2003的查询对象是实现关系数据库查询操 作的主要方法,借助于Access2003为查询对象提供的 可视化工具,不仅可以很方便地进行Access2 2003查询 对象的创建、修改和运行,而且可以使用这个工具生 成合适的SQL语句,直接将其粘贴到需要该语句的程 序代码或模块中
沧州职业技术学院:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)芳香烃(应用化工技术专业)
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:40
第一节 苯的结构 第二节 单环芳烃的分类异构和命名 第三节 单环芳烃的物理性质 第四节 单环芳烃的化学性质 第五节 苯环上亲电取代反应的定位规则
运城学院:《化学与社会 Chemistry and Society》课程教学资源(PPT专题课件讲稿)生活中的化工安全——防火、防爆、防毒、防污染
文档格式:PPT 文档大小:4.31MB 文档页数:86
一、概述 二、危险化学品 三、 防火防爆安全技术 四、工业毒物与防毒技术 第一节 燃烧的基础知识 第二节 爆炸的基础知识 第三节 防火防爆的基本技术措施 第四节 燃爆扩散及蔓延的控制 第五节 消防安全技术 一、灭火的基本原理和方法 二、灭火剂 三、灭火器材和消防给水设施 第一节 工业毒物的分类及毒性 第二节 工业毒物的危害 第三节 工业毒物防治技术
运城学院:《工程制图》课程PPT课件(化工制图与CAD)第4讲 组合体的三视图
文档格式:PPT 文档大小:7.08MB 文档页数:68
重点内容: • 画组合体三视图 • 看(读)组合体三视图 • 组合体的尺寸标注 分析方法: • 形体分析法 • 线面分析法
运城学院:《工程制图》课程PPT课件(化工制图与CAD)第7讲 零件图
文档格式:PPT 文档大小:5.19MB 文档页数:45
本章教学目标要求: 1. 掌握零件图的作用与内容; 2. 掌握典型零件表达方案和尺寸标注方法; 3.了解零件图上常见技术要求的含义及标注方法; 4.能看懂中等难度的零件图、画简单零件图。 本章重点、难点: 1. 零件图中常见技术要求与工艺结构; 2. 看、画典型零件的零件图;
运城学院:《工程制图》课程PPT课件(化工制图与CAD)第8讲 装配图
文档格式:PPT 文档大小:4.86MB 文档页数:34
第一节 装配图的表达方法 第二节 装配图的尺寸标注、技术要求及零件编号 第三节 装配结构简介 第四节 读装配图和拆画零件图 第五节 装配体测绘 第六节 读装配图和拆画零件图
合肥学院:《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源_课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:5
一、说明部分 1、课程性质 《发酵工程与设备》是生物工程专业的专业必修课是工程制图、 AutoCAD、微生物 学、生物化学、物理化学和化工原理等课程的后续课程
深圳职业技术学院:《液压与气动技术》课程教学资源(PPT课件)第五单元 气源系统及净化装置和气动执行元件(2/2)气动马达、气缸的选择和使用要求
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:7
气动马达的工作适应性较强,可适用于无级调速、启 动频繁、经常换向、髙温潮湿、易燃易爆、负载启动、不 便人工操纵及有过载可能的场合。目前,气动马达主要应 用于矿山机械、专业性的机械制造业、油田、化工、造纸、 炼钢、船舶、航空、工程机械等行业,许多气动工具如风 钻、风扳手、风砂轮等均装有气动马达。随着气压传动的 发展,气动马达的应用将更趋广泛。图9-19为气马达的几 个应用实例
后勤工程学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 MATLAB入门
文档格式:PPT 文档大小:306.5KB 文档页数:26
1.MATLAB作为线性系统的一种分析和仿真工具,是理工科大学生应该掌握的技术工具,它作为一种编程语言和可视化工具,可解决工程、科学计算和数学学科中许多问题。 2.MATLAB建立在向量、数组和矩阵的基础上,使用方便,人机界面直观,输出结果可视化。 3.矩阵是 MATLAB的核心。 4.MATLAB的进入与运行方式(两种)
八一农垦大学食品学院:《食品卫生检验》课程教学资源(教案讲义)第九章 其他食品的微生物及其控制
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:7
第九章其他食品的微生物及其检验 第一节概述 市场供应的加工食品,除前述的肉、乳、蛋,水产品及其制品外,还有 以植物和食品化工原料为主加工配制的食品,如食用油脂、清凉饮料、调味 品、腌制菜类、豆制品、糕点、果脯及糖果、酒类等 这些食品有一个共同特点,就是不经过或不需要再加工(如加热处理)就 可直接食用。这些食品种类繁多,原料来源广泛,加工生产的工厂、作坊条件 不同,容易造成微生物污染,引起食品腐败变质,甚至导致发生食物中毒
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