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对外经济贸易大学:《金融经济学导论》课程教学资源(试卷习题)第五章 单指数与多因素模型
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8.1 层次分析模型 8.2 循环比赛的名次 8.3 社会经济系统的冲量过程 8.4 效益的合理分配
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对外经济贸易大学:《国际贸易实务 Practice of International Trade International Trade》课程教学资源(教案讲稿)品质、数量和包装
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对外经济贸易大学:《国际贸易实务 Practice of International Trade International Trade》课程教学资源(作业)第五章 合同的标的物及其质量、数量与包装
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8.1 层次分析模型 8.2 循环比赛的名次 8.3 社会经济系统的冲量过程 8.4 公平的席位分配 8.5 存在公正的选举规则吗 8.6 价格指数
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吉林大学:《大学文科数学》课程PPT教学课件(微积分学)导数在经济数量分析中的应用
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背景 文献综述 模型与变量设定 数据与结果 结论
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《高等数学》课程PPT教学课件(章节知识点)1.7 经济问题中的常见的函数
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:10
《高等数学》课程PPT教学课件(章节知识点)3.5 最大值与最小值及经济应用举例
文档格式:PPT 文档大小:655.5KB 文档页数:48
为什么要做不确定性分析 很多数据是预测、估算出来的,因此具有不确定性, 在项目真正实施时,相关数据是会有差异的。 一产生不确定性的原因 主观资料不足,分析判断有误差,采用的预测或评价方法 的局限性,测、估算的手段、数据采集方式的变化 客观社会、政治、经济、生产技术、市场的变化 导致技术方案的实践不一定与原来预计的相一致,致 使项目方案的经济评价存在一定程度的不确定性,给方案 决策带来一定的风险
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