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《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十四 预处理命令和指针(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:110.6KB 文档页数:7
1. 掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题。 2. 掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题。 3. 掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十三 预处理命令和指针(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:114.23KB 文档页数:6
1. 学会使用宏定义和文件包含。 2. 重点掌握指针变量的定义和赋值。 3. 掌握指针变量的引用。 4. 初步掌握指向数组的指针的定义和使用
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十一 函数(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:119KB 文档页数:7
1. 进一步掌握函数的定义和调用。 2. 掌握函数的嵌套调用。 3. 了解函数的递归调用。 4. 重点掌握数组作函数参数
郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第一章(6-1) 字符型数据
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:23
6.1字符型常量 6.1.1字符常量 √C语言中,一个字符常量代表一个 ASCII字符的字符。在程序中用一对单引号括起来的字符就是字符常量。如:a',a,',@,2,0,,都是合法的字符常量√一个字符占用一个字节
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第九章 文件
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:56
文件是程序设讣中极为重要的一个概念,文件一般指 存储在外部介质上的数据的集合。通过文件可以大批量 处理数据,可以长时间的将信息存储起来。本章通过文 件操作实例分析着手,使读者首先对文件的操作过程有 一个初步的宁解,明白文件操作的重要性,进而再深入 的学习C语言有关文件的操作
《C语言程序设计》课程教学资源:电信第一次实验
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:3
电信07103班C语言第一次实验 一、C语言的教学特点: C语言比较难学,因此要求各位同学认真高度重视,好学好 问,而且每次上实验课时都得把教材和实验指导书带上
私立华联学院:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第八章 文件
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:41
主要讲解C语言中文件的相关概念,包括计算机中的流、文件的定义、文件的缓冲区、文件指针、文件的位置指针等,同时也讲解了文件的相关操作,如文件的打开与关闭、文件的读写、文件中信息的删除等。通过本章的学习,读者应掌握C语言中文件的基本知识与初级操作方式,并能够使用C语言代码操作文件
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第10章 文件操作
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:31
文件(File) C语言中的文件 ,C语言把文件看作一个字节的序列 ,C语言对文件的存取是以字节为单位的 文本文件(ASCI文件) 按数据的ASCI形式存储。 二进制文件 ,按数据在内存中的二进制形式存储
《计算机程序设计基础》课程PPT教学课件(C语言)第1章 C语言概述 1-1 C语言的概述
文档格式:PPT 文档大小:2.8MB 文档页数:8
《计算机程序设计基础》课程PPT教学课件(C语言)第1章 C语言概述 1-1 C语言的概述
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第一章 概述
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:50
C语言是目前世界上最流行和实用的一种计算机高级 程序设计语言。最初的c语言只是为描述和实现UN|X 操作系统提供一种工作语言而设计的,后随其宿主系 统UNX的普及而被引起注意,又因其本身的高效、灵 活、功能丰富、表达力强、移植性好等特出优点受到 广泛的重视并普及应用
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