一、实验目的： 1. 学习二维数组的定义与使用 2. 学习字符数组的定义与使用

一、实验目的 1. 熟悉循环语句的使用 二、实验题目 1、找出1~200之间的所有偶数并输出。 2、输入一行字符，分别统计其中字母、数字、其他字符的个数

一维数组举例: 按学号输入5个学生的C语言考试成绩,计算总成绩和平均成绩并输出

标准I/O涵数库中公共函数包含于 stdio.h头文件中,使用时先引用# inlude stdio h编译命令

近年来，在司法文献方面有两种现象逐渐引起了关注：一是司法解释条 款的数量远远多于被解释的对象——法律的条款；二是通过各种渠道公布的案例 数量远远多于司法解释的条款

一、模板 二、群体类 三、群体数据的组织

◼ 6.1 数据安全性 ◼ 6.2 数据完整性 ◼ 6.3 并发控制 ◼ 6.4 数据库恢复 ◼ 6.5 数据库复制和镜像 ◼ 6.6 小结 ◼ 6.7 练习

一、作用域与可见性 二、对象的生存期 三、数据与函数 四、静态成员 五、共享数据的保护 六、友元 七、编译预处理命令

一、判断(每题3分,共30分,正确的划“√”,错误的划“×”) ()1.反应速率常数是与反应物浓度有关的常数

在单片机系统中，CPU和外部通信有两种通信方式：并行通信和串行通信。并行通信，即数据的各位同时传送，如图9.1(a)所示；串行通信，即数据一位一位顺序传送，如图9.1(b)所示