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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_[论文字学].[法]雅克·德里达.扫描版
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上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)美国加州小学语文系列教材Treasures——G1V2_U2_T4
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上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)台湾中学国文考题难倒大陆博士(附试题)
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上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)佳文共读1-9(台湾语文老师给5年级学生)
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北京大学:《大学语文》课程PPT教学课件(大学国文)第6单元 诸子与学术第一
文档格式:PPTX 文档大小:514.35KB 文档页数:29
北京大学:《大学语文》课程PPT教学课件(大学国文)第16单元 大学精神第一
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
一、课程目标 本课程的基本目标是使学生建立管理沟通意识掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企 业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程设计的核心是帮助学生从理论走向 实际,了解社会实践过程中的人际交往模式,解决从课堂至社会的心理障碍,倡导良好的人文 品格,为学生适应和改造社会、成功就业打下心理基础
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• 第一节 经济学的研究对象 • 第二节 经济学的研究方法
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一、微观经济学与宏观经济学 二、微观经济学的两个基本假设 三、微观经济学鸟瞰
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1.开场白 这一周同学们非常认真的完成了我们的课题,做得 非常好,看得出,同学们是用了心的。但是,在这 讲解 个课题的作品中也出现了一些问题,我们大家一起 来分析一下,总结一下,看看其他同学的作品,大 家还能得到很多有益的启示
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