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《稀土化学》课程教学资源(书籍文献)正文(PDF电子版,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:4.54MB 文档页数:347
在周期表的钡和铪之间,存在一系元素,其特征是在内层的 4f轨道内逐一填充电子,这就是原子序为57的镧(La)至71的 (Lu)的15个镧系元素(以符号Ln表示由于镧系离子和同展 IB族的原子序为39的钇离子的特征价态都是+3,而且由于镧 系的离子半径随原子序的增大而发生收缩,使三价镝和的离子 半径类似于三价钇,因此,它们的化学性质很近似而常共存于矿物 中,人们称这16个元素为稀土(也有把B族的钪包括在内的,本 书只着重讨论镧系元素和钇)
华北航天工业学院:《网络和现代通信技术基础(数据通信与计算机网络)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 传输层
文档格式:PPT 文档大小:529KB 文档页数:48
本章应重点掌握和理解以下内容: 掌握有关端口和插口的概念、作用和使用方法 掌握关于TCP协议的基础知识 了解UDP协议的基础知识
园林设计之行为心理(PPT课件讲稿)有关大众行为心理分析
文档格式:PPT 文档大小:7.8MB 文档页数:24
一、动静状态下的行为环境 (一)静态时的行为环境 在开放空间中,人们无论是坐着、站着, 总的来说,人的行为模式表现为一种\停驻” 状态。人看人”成为其最主要的娱乐方式。 在\人看人这种主导性心理倾向影响下, 使得在开放空间中,人们都希望获得一个 最佳视点”——最佳的停驻位置
四川大学:《材料科学基础》课程教学资源(课件讲义)第二章 纯金属的凝固
文档格式:PDF 文档大小:268.86KB 文档页数:15
第二章纯金属的凝固 物质从液态到固态的转变过程称为凝固绝大多数材料的生产或成形都经历 熔化、浇注、冷却过程,凝固为固态得到铸件,再经过其他加工成材。凝固过程 中由于外界条件的差异,所获得铸件的内部组织会有所不同,它们的物理、化学 和力学性能也会因之而异,对随后的加工工艺或使用带来很大的影响。 了解材料的凝固过程,掌握其有关规律。对控制铸件质量,提高制品的性能 等都是很重要的
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论——面向对象的程序设计语言
文档格式:PPS 文档大小:113.5KB 文档页数:32
第1章绪论 1.1C++语言的发展和特点 1.2面向对象的程序设计 面向对象的程序设计(Object-Oriented- Programming,简称OOP)是在继承和发展了结构化程序设计而产生的一种新的程序设计思想,它是通过模仿人类建立现实世界模型的方法(包括概括、分类、抽象和归纳)进行软件开发的一种思想体系。 OOP语言必须具有4种对象化特性:抽象性、封装性、继承性和多态性
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(R)
文档格式:DOC 文档大小:724.5KB 文档页数:4
02-01-05一级考试选择题(R) 1、CPU能() A)发出数据信息,不能发出地址信息 B)发出数据信息,不能发出控制信息 C)发出地址信息,也能发出控制信息 D)接收数据信息,也能接收地址信息 2、用16位二进制数可以给()种颜色编号。 A)16B)65536C)1677216D)256 3、下列关于计算机病毒的叙述,正确的是() A)CD-ROM上肯定不会有病毒 B)病毒可以自我复制 C)病毒不会通过网络传播 E)病毒发作一次后就永远不会再发作了
《管理学案例精读》电子课件
文档格式:DOC 文档大小:355KB 文档页数:73
第一部分 管理案例选择题 案例1:M公司在本国市场东山再起之谜 M公司是一个跨国经营的大公司,多年来积极开拓国际市场并取得了辉煌 的战绩。然而,其在本国巨大市场的竞争中却逐渐处于劣势,近几年公司一直 靠着国际市场的巨大盈余维持公司的正常运转,形成了“墙内开花墙外香”的 局面,正如公司的一位副总裁所说:“M公司国际形势看好,但在国内却有点 抬不起头来
《高等数学》课程电子教案:第八讲 幂级数
文档格式:DOC 文档大小:380.5KB 文档页数:10
一、Ⅱ幂级数: 10定义,具有下列形式的函数项级数 ∑anxn=a+a1x+a2x2+…+anxn+称为幂级数
《高等数学》课程电子教案:第十一讲 多元函数的积分
文档格式:DOC 文档大小:484.5KB 文档页数:11
二元函数的极值、最值 10极值定义P208 f(x、y)sf(xo、yof(xo、yo为极大值 f(x、y)≥f(xo、yo)f(xo、y)为极小值 f(x、y(x、yo有极限值→
《理论力学》课程教学资源(讲稿)第七章 点的运动学(7.1)矢径法
文档格式:PDF 文档大小:173.34KB 文档页数:5
第七章点的运动学 研究对象:几何点,称为动点,有时简称为点。 研究任务:研究点在空间运动的几何性质,即点相对于 某坐标系运动的运动方程、运动轨迹、速度和加速度
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