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中国矿业大学:《工程经济学 Engineering Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 工程量计算规则
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:89
• 一、土方工程 • 二、桩基础工程 • 三、砌筑工程 • 四、混凝土与钢筋混凝土工程 • 五、金属结构制作工程 • 六、构件运输与安装工程 • 七、门窗与木结构工程 • 八、楼地面工程 • 九、屋面及防水工程 • 十、装饰工程
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)练习题一
文档格式:PPT 文档大小:39.5KB 文档页数:4
第一章 一、名词解释 震级,地震烈度,基本烈度,设防烈度,多遇烈度,罕遇烈度,震中,震中距,震源,地震波,地震烈度表,抗震设防措施,抗震构造措施,延性设计
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算 §3.13 结构抗震验算
文档格式:PPT 文档大小:173KB 文档页数:10
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算 §3.13 结构抗震验算
西北师范大学:《城市地理学》讲义(ppt电子课件)
文档格式:PPT 文档大小:10.15MB 文档页数:133
1、景观(城市——由现代建筑材料通过建筑和构筑而形成的硬质轮廓线;乡村为软质轮廓线) 2、人口(人口规模、人口密度、人口行为、人口结构)
西安交通大学:《MATLAB程序设计》课程教学资源(讲义)第11章 曲线拟合与插值
文档格式:DOC 文档大小:135.5KB 文档页数:16
在大量的应用领域中,人们经常面临用一个解析函数描述数据(通常是测量值)的任务。 对这个问题有两种方法。在插值法里,数据假定是正确的,要求以某种方法描述数据点之间 所发生的情况。这种方法在下一节讨论。这里讨论的方法是曲线拟合或回归。人们设法找出 某条光滑曲线,它最佳地拟合数据,但不必要经过任何数据点
西安交通大学:《MATLAB程序设计》课程教学资源(讲义)第20章(20-11)M文件例子
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:29
精通 MATLAB工具箱含有许多实用函数,它们可以验证本章的许多概念。这些函数的基 本部分已经在二维和三维图形这些章阐述过了。有了前面对句柄图形的讨论,我们现在可以更 彻底地讨论这些函数。 最简单的精通 MATLAB工具箱的函数之一提出了一个共同的问题。 MATLAB函数gcf返 回当前图形的句柄。但是,它有一个副作用。如果图形不存在,gcf就创建一个,并返回它的句 柄
西安交通大学:《MATLAB程序设计》课程教学资源(讲义)第19章 颜色的使用
文档格式:DOC 文档大小:1.35MB 文档页数:20
MATLAB提供了许多在二维和三维空间内显示可视信息的工具。例如,看一条sin函数的 曲线图就会比一堆数据提供更多的信息。这种用图表和图形来表示数据的技术叫做数据可视化。 MATLAB不仅是一个强大的计算工具,并且在以引人入胜和直观方式可视地表示数据方面也很 有特色
河北师范大学:《外国文学》课程教学(讲义)第二讲 契诃夫
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:10
安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860-1904) 俄国十九世纪最后一个杰出的批判现实主义作家。短篇小说家,戏剧家。他在小说与戏剧 创作方面的贡献是划时代的。他在世时,早已确立了作为短篇小说大师的地位。而成为一位大 戏剧家,则是他身后的事,直到六十年代才得到广泛的认可。 契诃夫生于塔干罗格城的一个杂货商家庭,祖父是赎身农奴。为生活所迫,契诃夫不得不 听从严厉的父亲的命令,站在柜台后面,为家里的生计尽一份力,但这种生活对童年的契诃夫 没有一点乐趣,相反使他十分痛苦。对童年时期的生活他的结论是:“我小时候没有童 年
成都信工学院:《国民经济核算》第九章 国民经济核算体系的扩展与补充
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:43
第一节国民经济核算体系的扩展与补充概述 Section 1 The summary of Expand and Complement of the SNA 第二节人口和劳动投入核算 Section 2 Population and labor accounts 第三节国民经济的短期核算和地区核算 Section 3 Short-term and Region accounts of National economy
《中国新闻事业史重点内容及练习题》解析
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:12
中国新闻事业史这门课程讲授的是中国新闻发生发展的历史。所以要确立“史”的概念, 从宏观上把握课本,掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点,全面系统 地了解新闻传播活动。同时,要明确人民是历史的创造者,对在新闻史上产生重大作用的人 物要掌握其生平、重要的报刊活动,主要的新闻思想,并且能正确加以评价,在评价时绝不 能用当今的眼光去苛求历史上的报人和报刊要联系当时的政治、经济、文化等条件及当时 的时代趋势去分析和评价
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