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成都理工大学:《理工数学实验》课程PPT教学课件(讲稿)多元微积分
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:155
基础实验1 空间解析几何 基础实验2 多元微分学 基础实验3 多元积分学 基础实验4 常微分方程 专题实验1 施肥效果 专题实验2 路线设计 专题实验3 通信卫星的覆盖面积 专题实验4 鱼雷击舰 专题实验5 一阶常微分方程的数值解法 专题实验6 最速降线问题 专题实验7 球的运动轨迹 专题实验8 盐水浓度问题 专题实验9 生产计划安排 专题实验10 储量计算 专题实验11 弹簧振动问题
四川农业大学:《食品卫生学》课程电子教案(烹饪营养卫生学)第一章 营养学基础
文档格式:DOC 文档大小:457.5KB 文档页数:31
第一节消化与吸收 第二节蛋白质 第三节碳水化合物 第四节脂类 第五节能量 第六节维生素 第七节无机盐 第八节水
广东石油化工学院(茂名学院):《精细及高分子化工基础》课程教学资源(试题)试题B
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
一、概念(20分) 烃化、酯化反应、氢解、重氮化反应、F.N.A. 二、填空(20分) 1、精细有机合成工艺学主要包括以下内容:对具体 产品选择和确定技术上和经济上最合理的和 对单元反应确定 和 以得到高质量、高收率的产品
云南财经大学(云南财贸学院):《微观经济学》课程教学资源(试卷习题)习题答案
文档格式:DOC 文档大小:266.5KB 文档页数:61
一、名词解释 1、“经济人”法则:所谓经济人是指,以自利为前提的,所作所为都是为了追求 利益最大化的理性人。“经济人假设”包含三个基本命题: (1)经济人是自私的, 即追求自身利益是驱策人的经济行为的根本动机。 (2)经济人在行为上是理性的, 具有完备或较完备的知识和计算能力,能视市场和自身状况而使所追求的个人利 益最大化
大连海事大学:《国际贸易法》教学案例
文档格式:DOC 文档大小:717KB 文档页数:161
(国际贸易法案例库分两个部分,一部分是案情介绍,另一部分是案件处理结果和学 者评述。案情介绍部分现存80个真实案情,按照案情焦点命名和编号,方便学习查询。该 80个案例的法院判决或组成庭裁决以及案件评述等,仍以原标号和命名)
中国矿业大学(北京):《环境地学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 Introduction(主讲:于妍)
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:44
第一节 环境 环境系统 环境问题 The environment,environmental system and environmental problems 第二节 地球科学Geosciences 第三节环境地学与环境科学 Environmental sciences and environmental geosciences
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第二届全国大学生数学竞赛决赛试卷(非数学类2011)
文档格式:PDF 文档大小:86.9KB 文档页数:2
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第二届全国大学生数学竞赛决赛试卷(非数学类2011)
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第二届全国大学生数学竞赛决赛试卷(数学类2011)
文档格式:PDF 文档大小:576.67KB 文档页数:2
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第二届全国大学生数学竞赛决赛试卷(数学类2011)
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第三届全国大学生数学竞赛预赛试题参考答案及评分标准(非数学类 2011)
文档格式:PDF 文档大小:683.56KB 文档页数:5
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第三届全国大学生数学竞赛预赛试题参考答案及评分标准(非数学类 2011)
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第三届全国大学生数学竞赛预赛试题(非数学类 2011)
文档格式:PDF 文档大小:152.39KB 文档页数:1
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第三届全国大学生数学竞赛预赛试题(非数学类 2011)
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