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武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 插值法 4.4 Newton 插值法
文档格式:PPT 文档大小:254.5KB 文档页数:27
一、 Newton插值多项式的构造 二、差商的定义及性质 三、差分的定义及性质 四、等距节点 Newton插值公式
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 非线性方程的数值解法 3.1-3.2 对分区间法(Bisection Method)、单个方程的迭代法
文档格式:PPT 文档大小:480.5KB 文档页数:34
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 非线性方程的数值解法 3.1-3.2 对分区间法(Bisection Method)、单个方程的迭代法
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)向量和矩阵范数、线性方程组的性态(误差分析)
文档格式:PPT 文档大小:444KB 文档页数:13
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)向量和矩阵范数、线性方程组的性态(误差分析)
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第五十六讲 插入导频法
文档格式:PDF 文档大小:169.62KB 文档页数:6
一、插入导频法 抑制载波的双边带信号(如DSB、等概的2PSK)本身不含有载波;残留边 带(VSB)信号虽含有载波分量,但很难从已调信号的频谱中把它分离出来;单 边带(SSB)信号,没有载波分量,对这些信号的载波提取,可以用插入导频法 (外同步法)
人教初中数学八上word全册打包教案_第3套人教初中数学八上 15.2.1 分式的乘除(第2课时)分式的乘方及乘除混合运算导学案
文档格式:DOC 文档大小:6.32MB 文档页数:3
人教初中数学八上word全册打包教案_第3套人教初中数学八上 15.2.1 分式的乘除(第2课时)分式的乘方及乘除混合运算导学案
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十三讲 基带传输的常用码型
文档格式:PDF 文档大小:96.42KB 文档页数:4
在实际的基带传输系统中,并不是所有代码的电波形都能在信道中传输。例 如,前面介绍的含有直流分量和较丰富低频分量的单极性基带波形就不适宜在低 频传输特性差的信道中传输,又如,当消息代码中包含长串的连续“1或“0 符号时,非归零波形呈现出连续的固定电平,因而无法获取定时信息
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十二讲 基带信号的频谱特性
文档格式:PDF 文档大小:119.2KB 文档页数:8
一、基带信号的频谱特性 研究基带信号的频谱结构是十分必要的,通过谱分析,我们可以了解信号需 要占据的频带宽度,所包含的频谱分量,有无直流分量,有无定时分量等。 设二进制的随机脉冲序列如图5-4(a)所示,其中1(t)表示“0”码,g2(t) 表示“1”码,g1(t)和g2(t)在实际中可以是任意的脉冲
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十一讲 数字基带传输系统
文档格式:PDF 文档大小:136.53KB 文档页数:5
来自数据终端的原始数据信号,如计算机输出的二进制序列,电传机输出的 代码,或者是来自模拟信号经数字化处理后的PCM码组等等都是数字信号。这些 信号往往包含丰富的低频分量,甚至直流分量,称之为数字基带信号。在某些有 线信道中,特别是传输距离不太远的情况下,数字基带信号可以直接传输,称之 为数字基带传输
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 从分数到分式教案
文档格式:DOC 文档大小:116KB 文档页数:2
人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 从分数到分式教案
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第十四讲 分集接收技术
文档格式:PDF 文档大小:114.92KB 文档页数:5
陆地移动信道、短波电离层反射信道等随参信道引起的多径时散、多径衰落、 频率选择性衰落、频率弥散等,会严重影响接收信号质量,使通信系统性能大大 降低。为了提高随参信道中信号传输质量,必须采用抗衰落的有效措施。常采用 的技术措施有,抗衰落性能好的调制解调技术、扩频技术、功率控制技术、与交 织结合的差错控制技术、分集接收技术等。其中分集接收技术是一种有效的抗衰 落技术,已在短波通信、移动通信系统中得到广泛应用
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