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南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第四章 基因的作用及其与环境的关系
文档格式:DOC 文档大小:359KB 文档页数:8
1、从基因与性状之间的关系,怎样正确理解遗传学上内因与外因的关系? 2、在血型遗传中,现把双亲的基因型写出来,问他们子女的基因型应该如何?
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第六章 染色体和连锁群
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:12
1、在番茄中,圆形(O)对长形(o)是显性,单一花序(S)对复状花序(s)是显性。 这两对基因是连锁的,现有一杂交
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第八章 数量性状遗传
文档格式:DOC 文档大小:184KB 文档页数:3
9、测量101只成熟的矮脚鸡的体重,得下列结果:
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第十章 遗传物质的改变(二)基因突变
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
3.何以多倍体可以阻止基因突变的显现?同源多倍体和异源多倍体在这方面有什么不 同? 解:多倍体有剂量效应和补偿效应,以同源多倍体为甚,异源多倍体类似二倍体
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第十二章 突变和重组机理
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
1.解释名词:碱基替换(转换和颠换)、移码突变、无义突变,错义突变、同义突变。 2.从分子水平来看,为什么说要做到定向变异目前是有困难的?
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第十四章 遗传与个体发育
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1.在单细胞藻类一伞藻中,如把细胞中的核除去,然后单将子实体切除,将立即再生一 个子实体。不过如在切除老的子实体时,也把邻近的一部茎切去,无核的细胞就不能再生 一个新的子实体。假定有一种“子实体形成物质”跟再生有关,你能说明完整细胞中这种 物质的性质,来源,分布和对性状的影响吗?
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)名词解释完全版
文档格式:DOC 文档大小:196.5KB 文档页数:32
A腺嘌呤(adenine) tran abortive transduction流产转导转导的DNA片段末端掺入到受体的染色体中,在后代中丢失。 acentric chromosome端着丝粒染色体:染色体的着丝粒在最末端
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)课后答案
文档格式:DOC 文档大小:1.17MB 文档页数:12
1题解a (1)他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8 (2)他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是34 (3)他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是38
云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 马铃薯的栽培技术
文档格式:PPT 文档大小:31.31MB 文档页数:33
(一)选择优良品种 选择标准 用途:粮菜用
云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)水稻部分(概述)
文档格式:PPT 文档大小:56.5KB 文档页数:9
一、水稻在国民经济中的地位 二、关于水稻的几个问题 三、水稻的特点 四、国内、外水稻生产概况 五、云南水稻生产基本情况
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