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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(2)
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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(2)
人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案
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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案
人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(4)
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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(4)
人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(3)
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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(3)
人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(1)
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人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(1)
人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理课件
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人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理课件
人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理教案
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人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理教案
人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理习题
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人教版（2012）小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理习题
首都师范大学：数学老师专业发展（PPT讲稿，共四章，主讲：王尚志）
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第一章 数学教师专业素养结构与通识素养 第二章 数学教师数学教育理论素养 第三章 数学教师数学教育实践素养 第四章 数学教师数学素养
清华大学：《微积分》课程教学资源_第一讲 引言
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祝贺同学们开始新旅程取得新进 第一讲引言 (一)到大学学什么? 珍惜时光:让占46%的时间起40%--60%的作用 达到三条:做人之道,治学之方,健身之术; 学会自学:学会向书本学,学会向老师学,学会向周围学。 尝试研究性学习:提出问题、研究问题、解决问题; 争取多用计算器和计算机 注重持续性学习, 有计划地安排学习 (一)在数学中学什么?
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