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南京师范大学:《C程序设计》第七章 函数3 new
文档格式:PPT 文档大小:578KB 文档页数:43
7.1概述 7,2函数的定义 7.3函数的返回值 7.4函数的调用
南京师范大学:《C程序设计》第九章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:76
9.1指针 9.2量 9.3指向数组的指针变量 9.4指针与字符串 9.5指针与函数 9.6指针数组与多级指针 9.7命令行参数
南京师范大学:《C程序设计》第五章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:247.5KB 文档页数:22
5.1概述 5.2goto语句 5.3 while语句 5.4 do while语句 5.5for语句 5.6循环辅助语句
南京师范大学:《C程序设计》第六章 数组
文档格式:PPT 文档大小:496KB 文档页数:27
6.1数组概念 6.2一维数组 6.3二维数组及多维数组 6.4字符数组和字符串
南京师范大学:《C程序设计》第十章 结构体和共用体
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:32
10.1结构体概念 10.2结构体变量的定义 10.3结构体变量的引 10.4结构体变量的初始化 10.5结构体数组 10.6结构体和指针 10.7共用体 10.8用 typedef定义类型 10.9枚举数据类型
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(测量学实验与实习)第二部分 测量实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:701KB 文档页数:52
测量学教学实习是在学习测量学理论知识及课间测量基础实验的基础上,在确定的实习地点和某一段时间内集中进行的综合性测量实践教学活动。通过测量教学实习可以将已学过的测量基本理论、基本知识综合起来进行一次系统的实践,不仅可以巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地形图绘制等基本技能,获得测量实际工作的基本技能和初步经验,还可以了解基本测绘工作的全过程,使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼,提高学生的独立思考、相互协作和解决实际问题的能力
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 离子交换
文档格式:PPT 文档大小:2.27MB 文档页数:57
12.1离子交换基本原理 12.2离子交换软化方法与系统 12.3离子交换软化设备及其计算 12.4离子交换除盐方法与系统
《AutoCAD 2006中文版标准教程》教学资源(PPT课件)每章习题答案与提示
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:19
第1章认识 AutoCAD (1) AutoCaD是一个用于什么的软件? 答:主要用于工程设计 (2)在 AutoCAD中如何激活命令? 答:可以通过下拉菜单、工具栏、命令行、右键菜单等方式激活命令
《AutoCAD 2006中文版标准教程》教学资源(PPT课件)第十一章 共享AutoCAD数据和协同设计
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:47
一、样板图形文件的概念 二、样板图的作用与内容 三、样板图的创建与使用
《AutoCAD 2006中文版标准教程》教学资源(PPT课件)第十三章 图纸集
文档格式:PPT 文档大小:531.5KB 文档页数:10
纸集的特点 每个图纸指向一个布局,即一个布局可以创建一张 图纸 00o+ 可以从具有多个布局的图形文件中创建几个图纸 可以添加、删除图纸和对每个图纸重新编号 尽管图纸处于不同的位置,但是图纸集管理器会始 终跟踪它 多个用户可以同时访问一个图纸集,但是只有一个 用户能够编辑同一图纸
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