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教育是一个过程,而不是一个场所。教育同时也是一种研究探索、应用,进一步探 索、理解、应用和反思、分析以及应用和反思的研究。随着我国教育改革的不断深化和 发展,对教师的要求也越来越高,教育科研能力不仅是一个教师合理的能力结构中重要的组 成部分,而且已成为当前衡量教师创新意识和创造才能的一个重要指标
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一、教学目的: 1、了解内存储器的概念和发展、结构和性能指标。 2、掌握内存条的区分、选购和测试
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第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法
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9.1基础知识:认识网卡 9.1.1认识网卡 网卡的功能 计算机之间在进行相互通讯时,数据不是以流而是以帧的 方式进行传输的。因此网卡的功能主要有两个:一是将计算机 里的数据通过网线将数据发送到网络上去;二是接收网络上传 过来的数据,保存到计算机中
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一、教学目标: 1.了解计算机系统的组成 2.了解计算机的发展历史 3.掌握微型计算机系统的基本知识 4.掌握计算机使用常识
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色彩是我们日常生活中最熟悉、最 亲近的一种生活中的喜、怒、哀、乐。 直到17世纪中叶牛顿进行了一系列科学 实验,人们才将色彩界定于“实验的”科 学理论范畴,色彩和光产生了关系。 牛顿的色彩光学发现,支配了整个20世 纪人类的视觉美术史。 本章着重从色彩的物理、生理与心 理性质,即与光、人的关系来讲述色彩
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Acknowledgments xi Selected Abbreviations xiii Overview and Policy Messages: Mobilizing Finance and Managing Vulnerability 1 Capital flows to developing countries continued to recover, but at a slower pace
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一、金融深化是发展中国家的一种趋势和必然选择
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通过教学使学生系统了解信用的原理及其在我国的发展,深刻领会信用形式和融资方式多样化问题
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(1)通过确定合理的目标,明确界定网络营销的任务。 (2)根据营销任务,确定营销活动的内容。 (3)申请域名,创建全面反映营销活动内容的网页。 (4)与互联网连接。 (5)发掘信息资源,广泛收集网上信息
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