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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 生态系统生态学 第5节 生态系统的生物生产 第6节 生态系统的分解作用 第7节 生态系统功能
文档格式:PPT 文档大小:5.95MB 文档页数:77
5.1 生态系统中的初级生产 5.2 生态系统中的次级生产 6.1 生态系统中的分解 7.1 研究能流传递的热力学定律 7.2 食物链层次上的能流分析 7.3 生态系统层次上的能流分析 7.4 异养生态系统的能流分析 7.5 分解者和消费者在能流中的相对作用
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 生态系统生态学 4.1 生态系统及其基本特征 4.2 生态系统的组成与结构 4.3 食物链和食物网 4.4 营养级和生态金字塔 4.5 生态效率 4.6 生态系统的反馈调节和生态金字塔
文档格式:PPT 文档大小:4.87MB 文档页数:58
4.1 生态系统及其基本特征 4.2 生态系统的组成与结构 4.3 食物链和食物网 4.4 营养级和生态金字塔 4.5 生态效率 4.6 生态系统的反馈调节和生态金字塔
《逻辑学》 练习题课后练习 3
文档格式:PPT 文档大小:710.5KB 文档页数:7
一、(运用概念种类的知识)回答下列问题 老师提问一个学生:“什么是非金属”他回答非 金属很多,门外的石头、泥巴、我和同学们都是 非金属。全班哄堂大笑
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 群落生态学 第7节 群落的类型及分布
文档格式:PPT 文档大小:32.17MB 文档页数:60
7.1 陆地生态系统分布的基本规律 7.2 陆地生态系统的类型及其分布 7.3 淡水生态系统的类型及其分布 7.4 海洋生态系统的类型及其分布
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十五章 量子物理(15.6)德布罗意波 实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:19
15-6德布罗意波实物粒子的二象性 一、德布罗意假设(1924年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点.20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 群落生态学 第一节、植物群落及其种类组成 第二节、生物多样性 第三节、植物群落结构
文档格式:PPT 文档大小:15.89MB 文档页数:128
通过学习,掌握群落的概念、物种组成、空间特征、外貌、结构、功能、演替以及生物多样性保护。 第一节、 植物群落及其种类组成 第二节、 生物多样性 第三节、 植物群落结构
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 种群生态学 第8节 繁殖对策和生活史对策
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:42
8.1 生活史 8.2 能量分配与权衡 8.3 体型效应 8.4 生殖对策 8.4.1 r—选择和k—选择 8.4.2 生殖价和生殖效率 8.5 生境分类 8.6 滞育和休眠 8.7 迁移 8.8 复杂的生活周期 8.9 衰老
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十三章 热力学基础(13-5)循环过程 卡诺循环
文档格式:PPT 文档大小:775KB 文档页数:22
热机发展简介 1698年萨维利和1705年纽可门先后发 明了蒸气机,当时蒸气机的效率极低 1765年瓦特进行了重大改进,大大提高了 效率.人们一直在为提高热机的效率而努 力,从理论上研究热机效率问题,一方面 指明了提高效率的方向,另一方面也推动 了热学理论的发展
《水处理微生物学》课程PPT教学课件(讲稿,共九章)
文档格式:PPT 文档大小:11.27MB 文档页数:195
第一章 绪论 第二章 原核生物 第三章 真核生物 第四章 病毒和噬菌体 第五章 微生物的生理 ❖ 微生物的营养 ❖ 微生物的酶 ❖ 微生物的呼吸作用 ❖ 微生物的物质代谢 第六章 微生物的生长、繁殖及遗传变异 ❖微生物的生长繁殖 ❖微生物的遗传与变异 第七章 微生物分布及相互关系 第八章 水的卫生细菌学 第九章 废水生物处理中微生物及水体的污染的指示生物
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第5节 生态因子的生态作用与生物的适应(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:5.41MB 文档页数:47
一、 生物与水的关系 二、生物与大气的关系 三、 生物与土壤的关系 四、 生物与火的关系
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