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浙江大学:《数据挖掘》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 大型数据库中的关联规则挖掘
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:41
采用关联模型比较典型的案例是“尿布与啤酒” 的故事。在美国,一些年轻的父亲下班后经常 要到超市去买婴儿尿布,超市也因此发现了 个规律,在购买婴儿尿布的年轻父亲们中,有 30%~40%的人同时要买一些啤酒。超市随后 调整了货架的摆放,把尿布和啤酒放在一起, 明显增加了销售额。同样的,我们还可以根据 关联规则在商品销售方面做各种促销活动
《环境学》第一章 环境学基本原理
文档格式:DOC 文档大小:134KB 文档页数:15
环境、环境污染、臭氧层破坏、全球变暖、可持续发展等词汇是最近几年 现频率较高的词汇。我们大家都很熟悉,似乎都很了解。环境科学成了很热门 科学。这是好事,我们就希望出现人人关心环境,人人爱护环境的局面
《环境学》第二章 人口与环境
文档格式:DOC 文档大小:201KB 文档页数:14
新中国成立时,我国人口4亿5千万。53年后的今天,我国人口达到13 亿 将近建国初期的3倍,换言之,就是18年翻一番。据统计,每2秒钟就有一名 中国儿童出生,全世界每2秒钟就有6名儿童出生,中国儿童的出生率占世界 上 1/3。人中激增的压力,引发了资源危机、能源危机、生态环境恶化等一系列 问 题。我国在20世纪70年代,就采取了果断措施,实行计划生育,有序地遏制 了 人口的增加,为今天的改革开放,实现四个现代化和实现可持续发展,打下了 坚 实的基础
复旦大学:《理科学与生命科学》讲义
文档格式:PPT 文档大小:6.74MB 文档页数:59
科学、宗教与艺术 同源而殊途:同源于描述和解释自然、人类以 及人和自然的关系。 数学是自然科学的“画笔”:定量而不仅是定 性地掌握自然规律。 科学结论具有可以定量检验的预测能力。 “数学”和“定量”包括解析、数值、图形和 其它主要由现代计算机提供的模拟手段。 物理学已经成为鼎立于实验、理论和计算三大 支柱上的成熟的学科。生物是物生物学也会 受到物理学的启发
《计算机图形学》课程教学资源:第6章(6-1)图形的数据结构
文档格式:PPT 文档大小:228KB 文档页数:19
复杂图形由相对简单的图形按某种规则构造而成。而相对简单 的图形又由更简单的图形构造而成……,最简单的图形元素可以 用一定得几何参数、属性参数或点阵参数形式明确表达
《计算机图形学》课程教学资源:第3章 图形的基本运算
文档格式:PPT 文档大小:3.86MB 文档页数:16
3.1图形的几何变换 为了使图形几何变换的形式规范,其矩阵变换适合硬件方式实现,现 在一般都在齐次坐标系中对图形进行几何变换。二维齐次坐标系的定义如 二维平面中的一个点P(x,y),在齐次坐标系中可表示成P(wx,wy,wz,w) ,其中w是一个不为0的常量;反过来,只要能给定一个点的齐次坐标 P(x’,y’,w),就能得到这个点的二维直角坐标x=x’/w,y=y/w在本 小节中w总取常数1(即齐次坐标的“归一化”)
《土壤理化分析》课程教学资源(讲义)土壤微生物生物量碳测定方法
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
微生物生物量碳测定方法 (1)试剂配制: 0.5MK2SO4溶液:称取K2SO4174.33g溶解于蒸馏水中,搅拌溶解,(可加热)定容 至2L 去乙醇氯仿的配制:在通风柜中,量取100毫升氯仿至500毫升的分液漏斗中,加 入200毫升的蒸馏水,加塞,上下振荡10下,打开塞子放气,而后加塞再振荡10下, 反复3次,将分液漏斗置于铁架台上,静止溶液分层,打开分液漏斗下端的阀,将下层 溶液(氯仿)放入200毫升的烧杯中,将剩余的溶液倒入水槽,用自来水冲洗。再将烧 杯中的氯仿倒入分液漏斗中,反复3次
《土壤理化分析》课程教学资源(讲义)土壤样品的采集与处理
文档格式:DOC 文档大小:522KB 文档页数:4
土壤样品(简称土样)的采集与处理,是土壤分析工作的一个重要环节,直接关系到分 析结果的正确与否。因此必须按正确的方法采集和处理土样,以便获得符合实际的分析结 果。 一、土样的采集 分析某一土壤或土层,只能抽取其中有代表性的少部份土壤,这就是土样。采样的基 本要求是使土样具有代表性,即能代表所研究的土壤总体。根据不同的研究目的,可有不 同的采样方法
《土壤理化分析》课程教学资源(讲义)土壤速效养分的测定
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:6
土壤中能被植物直接吸收,或在短期内能转化为植物吸收的养分,叫速效养分。养分 总量中速效养分虽然只占很少部分,但它是反映土壤养分供应能力的重要指标。因此测定土 壤中速效养分,可作为科学种田,经济合理施肥的参考
商务新知译丛:《视觉艺术鉴赏》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:7.19MB 文档页数:178
本书由我们五人合力编写。引发我们写作本书的,是 电视系列片集 ays of Seeing中的一些观念。我们力图 扩充这些观念。这不仅影响到本书的内容,也影响到叙 述的方式。本书的形式,兼顾我们的意图与书中包含的 议题。 全书包括七篇编上序号的文章,以任何顺序阅读均 可。其中四篇图文并用,其余三篇纯用影象
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