从普通单个变量不能解决的问题入手提出引入数组引入数组后采用项目拓展、递进驱动

个别指导，学生演示，分析多种解法，指出错误点，记好笔记，鼓励多做快作算法

先要求学生完成一个简单实例，求 1－100 累计和，引入 for 语句介绍，介绍循环 程序设计的算法和结构。再更改程序分别用 while 和 do-while 语句完成，介绍 三种循环实现语句的异同点

一、掌握文件系统和分类，文件名、文件的分类、文件二、读写的基本概念 三、文件操作步骤

1.掌握排序的一般方法 2.正确使用数组来解决排序中的数据类型描述问题

一、掌握结构体与指针的关系 二、掌握共用体、位段的特点及应用

本章要点 6.1地址和指针的概念 6.2指向变量的指针变量 6.3指针与数组 6.4指针与字符串

切忌: 将递归函数的内容写至主函数中; 将递归中的语句放至循环中; 在递归函数中写s(xn)=s(xn-1)+powxn):

7.1 函数概述 7.２函数定义的一般形式 7.３函数参数和函数的值 7.４函数的调用 7.５函数的嵌套调用

6.1 数组的概念 6.2 一维数组的定义和引用 6.3 二维数组的定义和引用 6.4 字符数组