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福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第八章 气体吸收(8.7)化学吸收
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:1
化学吸收通常指溶质气体A溶于溶液后,即与溶液中不挥发的反应剂B组分进行化学反应的过程: A+BP,这是一种传质与反应同时进行的过程。由于在吸收的同时液相伴有化学变化,使其中的 溶质转化为反应产物,因而具有下述几个主要的优点: 优点:①化学反应提高了吸收的选择性;②加快吸收速率,设备容积↓,设备投资费↓;③反应增 加了溶质在液相中的溶解度,吸收剂用量↓④反应降低了溶 质在气相中的平衡分压,可较彻底地除去气相中很少量的有害 气体
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第五章 颗粒沉降与流态化(5.2)颗粒的沉降运动
文档格式:DOC 文档大小:296KB 文档页数:4
5.2颗粒的沉降运动 5.2.1流体对固体颗粒的绕流 前几章讨论静止的固体壁面对流体流动的阻力及由此产生的流体的机械能损失(习惯称为阻力损 失)。本节将着重讨论流体与固体颗粒相对运动时流体对颗粒的作用力一曳力。 流体与固体颗粒之间的相对运动可分为以下三种情况:
《物理光学》PPT课件:光的干涉和干涉仪(产生干涉的条件、双光束干涉的基本理论与杨氏干涉系统)
文档格式:PPT 文档大小:365KB 文档页数:36
《物理光学》PPT课件:光的干涉和干涉仪(产生干涉的条件、双光束干涉的基本理论与杨氏干涉系统)
涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源(授课教案)体育基础理论
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:9
1.了解体育的产生、发展和特点以及体育的目的和任务。 2.掌握古代中国体育和近代、现代中国体育的基本特点
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第六章 生产溶剂和有机酸的微生物(6-3)基因重组
文档格式:PPT 文档大小:6.64MB 文档页数:45
3、基因重组 基因重组(gene recombination)是两个独立基因组内 的遗传基因,通过交换与重新组合形成新的稳定基因组 的过程。 原核微生物基因组通常只是部分遗传物质的转移和重 组,并且通过转化、接合和转导等形式进行; 真核微生物的基因重组发生在有性繁殖过程中,通过 减数分裂后整套染色体发生高频率交换(基因重组) 在真核微生物中的部分真菌存在不通过减数分裂而在有 丝分裂过程产生低频率基因重组的准性生殖方式
哈尔滨工程大学:《运筹学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 线性规划
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:94
1.1线性规划概述(1) 线性规划的广泛应用是计算机时代的产物。1902年, Julius Farkas发表论文,阐述有关线性规划问题
昆明理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第15章 机械波
文档格式:PPT 文档大小:7.54MB 文档页数:106
15-1机械波的产生和传播 15-2机械波的传播速度媒质的弹性(自学) 15-3平面简谐波波动方程 15-4波的能量波动强度
昆明理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第16章 电磁振荡和电磁波
文档格式:PPT 文档大小:2.59MB 文档页数:30
16-1振荡电路电磁振荡 16-2电磁波的产生和辐射 16-3电磁波的基本性质 16-4电磁波的能量 16-5电磁波譜
西北大学:《环境教育基础》第一、二章 环境教育的产生
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:16
1、环境问题发展的三个阶段 (1)“第一次浪潮”的环境问题(早期生态环境问题) 时间:人类出现到200多年前的产业革命 特征:土地破坏为主 (2)“第二次浪潮”的环境问题(近代城市环境问题) 时间:产业革命到1984年发现南极臭氧层 空洞
《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:23
1定义 生化技术—在生物化学及其相关学科 应用的各种技术,主要指生物体内物质 及其代谢产物,特别是生物大分子的分 离、检测、制备与改造技术
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