苏州大学：电子信息学院《电子信息技术导论》课程教学大纲

苏州大学：电子信息学院《模拟电路》课程教学大纲

苏州大学：电子信息学院《信号与电路基础实验》实验课程教学大纲

一、填空(本题25分) 1.对共射、共集和共基三种组态放大电路,若希望电压放大倍数大,可选 用 组态;若希望带负载能力强,应选用 组态;若希望高頻 性能好,应选用 组态。 2.晶体三极管的输出特性曲线一般分为三个区,即: 要使三极管工作在放大区必须给发射 结加 、集电结加

放大电路 半导体、PN结、 BJT载流子运动 物理、化学

第1节 概述 1.1 生物电磁学的定义 1.2 生物电磁学的研究范围 1.3 生物电磁现象 第2节 生物电现象 2.1 心电图（重点） 2.2 脑电图 2.3 肌电图 2.4 其他生物电及多道生理记录仪 第3节 电磁波的医学应用 3.1 电磁波 3.2 微波的生物学效应 3.3 毫米波的生物学效应 3.4 红外线的生物学效应 3.5 激光的生物学效应 第4节 生物磁现象 4.1 生物磁场的来源 4.2 生物磁场检测特点 4.3 生物磁测量 4.4 磁场的生物学效应 第5节 电磁辐射的安全性 5.1 生物电磁剂量学 5.2 电磁辐射的安全标准

一、例题精解 【例题1.1】在图1.1中,在开关S断开和闭合的两种情况下,试求A点的电位。 【解】(1)开关S断开时

一. 从一个例子说起——稳定工作点电路

习题 3-5-3 射极偏置电路和 BJT 的输出特性曲线如图题 3.5.3 所示，已知 =60。 （1）分别用估算公式和图解法求 Q 点； （2）求输入电阻 rbe； （3）用小信号模型分析电压增益

一、提高增益的稳定性 二、减少非线性失真 三、抑制环内噪声 四、对输入电阻和输出电阻的影响