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合肥工业大学:《Java语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 Java语言基础
文档格式:PPT 文档大小:341KB 文档页数:76
一、Java数据类型 二、运算符与表达式 三、流程控制语句
浙江大学:《网上支付与结算》第三章(3-1) 银行自动化应用系统
文档格式:PPT 文档大小:908KB 文档页数:76
60年代初,美、日就已采用单机处理简单 但(((重复性强的业务,如日常记帐、编 制报表、数据统计和支票处理等业务。 70年代初期,美、日等发达国家开始使用 计算机系统,用终端与中央处理机联结方 式,处理活期存款、票据往来、定期存款 以及汇总结算业务
《电子商务概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 电子商务的技术基础
文档格式:PPT 文档大小:540KB 文档页数:51
3.1 电子商务与计算机网络技术 3.2 电子商务与Web技术 3.3 电子数据交换(EDI)技术
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 全站仪及绘图软件
文档格式:PPT 文档大小:3.27MB 文档页数:36
一、特点 1.功能丰富 2.数字键盘操作快速 3.强大的内存管理 4.自动化数据采集 5.望远镜镜头更轻巧 6.特殊测量程序 7.中文界面和菜单
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.4)经验模型
文档格式:PPS 文档大小:250.5KB 文档页数:12
当问题的机理非常不清楚难以直接利用其他知 识来建模时,一个较为自然的方法是利用数据 进行曲线拟合,找出变量之间的近似依赖关系 即函数关系
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.9)最短路径与最速方案间题
文档格式:PPS 文档大小:221.5KB 文档页数:9
在解决实际问题时,注意观察和善于想象是十分重要的, 观察与想象不仅能发现问题隐含的某些属性,有时还能顺 理成章地找到解决实际问题的钥匙。本节的几个例子说明 ,猜测也是一种想象力。没有合理而又大胆的猜测,很难 做出具有创新性的结果。开普勒的三大定律(尤其是后两 条)并非一眼就能看出的,它们隐含在行星运动的轨迹之 中,隐含在第谷记录下来的一大堆数据之中历史上这样 的例子实在太多了
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.5)参数识别
文档格式:PPS 文档大小:150KB 文档页数:5
在建立数学模型时常常需要确定一些参数,选什么量为参数 ,怎样选取参数,其中也有一些技巧,参数选得不好,会使 问题变得复杂难解,给自己增添许多不必要的麻烦。确定参 数以后,一般需要利用数据来获得这些参数的具体取值,例 如在使用经验方法建模时,假如你准备用线性函数ax+b来 表达变量间的关系,你还要用最小二乘法去求出参数a、b 的值,这一过程被称为“参数识别
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学建模概论(1.2)数学建模的一般步骤
文档格式:PPS 文档大小:62.5KB 文档页数:1
1.了解问题的实际背景,明确建模目的,收集掌握必要的数据资料
湖南大学:《C++程序设计》目录
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:2
第1章绪论 第2章数据类型和表达式 第3章控制语句 第4章函数 第5章数组 第6章指针 第7章结构体与共用体
清华大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 图
文档格式:PPT 文档大小:816.5KB 文档页数:132
一、图的基本概念 二、图的存储表示 三、图的遍历与连通性 四、最小生成树 五、最短路径 六、活动网络
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