通过本章的学习,了解诉讼和非诉讼都是 公民维护自身合法权益的重要途径,了解我国 诉讼途径和非诉讼途径的基本原则和程序,克 服“忌讼避法”和打官司不光彩的错误观念,依 法诉讼,维护法定权益

一、单选题 1.b2.d3.d4.a5.6.c7.b8.a 二、多选题 1. CD 2. ABCD 3. BC 4. ABCD 5. BCD

一、单选题 1.d2.a3.a.d5.b6.c7.a8.b9.a10. 二、多选题 1. ABC 2. BCD 3. BD 4. ABCD 5. ABCD 三、判断题 1.错2.对3.错4.错5.错6.对7.对

第一章 何为科学？ 第二章 科学推理 第三章 科学中的解释 第四章 实在论与反实在论 第五章 科学变迁和科学革命 第六章 物理学、生物学和心理学中的哲学问题 第七章 科学和科学批评者

一、单项选择题 1.b2.c 3.A 4.D 5.C 二、多项选择题 1. ABD 2. ABCD 3. BCD 4. ACD 5. ABC

为配合民事诉讼法学教学，我们编写了些列案例，以供学生讨论使用。本教程所选案例全部为现实生活中的真实案例，并特别甄选了媒体和民众比较关注的热点案件、对中国法治进程具有助推作用的新型案件以及颇具生活性和代表性的典型案件作为分析讨论的对象。本教程所选案例最大限度地覆盖了民事诉讼法学的所有内容。无论是高深艰涩的基础理论如诉权、诉讼标的等，还是位居边缘备受冷落的具体程序如非讼程序、涉外程序、涉港台程序，本教程都不遗余力地做了解析。本教程的宗旨是抛开象牙塔思维，直面司法实践，解决当下问题

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一、教案的三要素 二、教学目标的确定 三、设计意图的形成 四、教学过程的展示

一、观摩一堂优秀的常规数学课——不等式的应用 二、学生讨论、教师点评 三、观摩录像 四、一些特定类型的课例赏析 五、一些课堂教学片段的评析