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安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 认识的本质和辨证过程 第二节 实践及其对认识的作用
文档格式:PPT 文档大小:4.37MB 文档页数:33
一、实践的含义、特点、形式 二、实践和认识的关系
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 认识的本质和辨证过程 第四节 真理
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:55
一、客观真理 二、真理的绝对性和相对性 三、实践是检验真理的唯一标准 四、真理和谬误
《激光原理与技术》课程教学资源(PPT课件讲稿,完整版,共九章)
文档格式:PPT 文档大小:12.79MB 文档页数:567
第一部分 激光原理部分 第一章 激光的基本原理 第三章 空心介质波导与谐振腔 第二章 开放式光腔与高斯光束 第四章 电磁场和物质的共振相互作用 第五章 激光振荡特性 第六章 激光放大特性 第七章 激光振荡的半经典理论 第二部分 激光技术部分 第八章 激光特性的控制与改善 第九章 激光器件
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 控制系统的时域分析法 第一节 二阶系统的瞬态响应及性能指标
文档格式:PPT 文档大小:277KB 文档页数:44
本小节首先讨论典型输入信号、性能指标等内容,然后讨论一阶、二阶系统的瞬态响应,最后讨论如何处理高阶系统的瞬态响应问题
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(试卷习题)第二套试题
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:2
一、(10分)已知系统的传递函数=2且初始条件为c()=1,()=0R(s)s2+3s+2试求阶跃输入r(t)=1(1)作用时,系统的输出响应()
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(试卷习题)第六套试题
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:2
1.若某系统在阶跃输入作用r(t=1()时,系统的零初始条件下的输出响应为: c(t)=1-2e-2+e2, 试求:系统的传递函数和脉冲响应.(10分)
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(试卷习题)第七套试题
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:2
1、对于自动控制系统的性能要求可以概括为三个方面,即:
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(试卷习题)第九套试题
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:2
一、对控制系统基本的性能要求是什么?其中最基本的要求是什么?(5分)
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 控制系统导论(张满生)
文档格式:PPT 文档大小:326KB 文档页数:41
1.1自动控制的基本原理 1.2自动控制系统的分类 1.3对控制系统的基本要求 1.4自动控制的发展简史
湖南工业大学(株洲工学院):《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 控制系统数学模型 第三节 控制系统的传递函数
文档格式:PPT 文档大小:139.5KB 文档页数:21
一、传递函数的概念 二、传递函数的性质 三、典型环节及其传递函数
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