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新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)第七章 植物生长与水分
文档格式:PPT 文档大小:3.08MB 文档页数:61
生命起源于水,在植物的生活过程中,植物不断地 从周围环境中吸收水分,以满足其正常生命活动的 需要。不同的植物、同一植物的不同部位,植物组织的含水量 是不同的。植物对环境中水分的要求不同,长期的适应和自然 选择便有了旱生植物、陆生植物和水生植物的划分
《商业空间设计》教学资源(PPT讲稿)店面与橱窗设计
文档格式:PPT 文档大小:6.65MB 文档页数:21
一、店面设计的要求和措施 (1)店面设计要求从城市环境整体,商业街区的景观出发, 以此作为构思的依据,并充分考虑地区特色、历史文脉、商 业文化等方面的要求
宜宾职业技术学院:《配送管理》课程教学资源(PPT讲义)教学讲义
文档格式:PPT 文档大小:6.73MB 文档页数:57
一、配送概述 1.1配送的定义 配送是在经济合理区域范围内,根 据用户要求,对物品进行拣选、加工、 包装、分割、组配等作业,并按时送 达指定地点的物流活动
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第七章 蒸汽动力循环 Vapor Power Cycles(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:689.5KB 文档页数:41
一、水蒸气:火力发电、核电、 二、低沸点工质:氨、氟里昂太阳能、余热、地热发电、 三、动力循环:以获得功为目的
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第五章 气体动力循环 Gas Power Cycle(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:689.5KB 文档页数:29
动力循环研究目的和分类 动力循环:工质连续不断地将从高温热源取得的热量的一部分转换成对外的净功
淮阴师范学院:《马克思主义哲学》课程教学资源(PPT课件)第十章 认识的过程和方法
文档格式:PPT 文档大小:5.44MB 文档页数:69
认识的过程是在实践基础上有规律的 重点难点 辩证发展过程。从生动的直观到抽象的思 维,并从抽象的思维到实践,这就是认识 理论学习 真理、认识客观实在的辩证途径。这一过 程,是认识和实践对立统一关系的具体的 摊解析 历史的展开过程;人们正是在这样一种认 识辩证发展的过程中不断深入地揭示、把 握事物的本质和规律的。认识方法特别是 辩证思维的基本方法。 第一节 认识的辩证发展过程 第二节 思维的类型和辨证思维的基本方法
某制纸公司年产10万吨高级特种纸生产项目环境影响报告书(公示稿)
文档格式:PDF 文档大小:3.41MB 文档页数:178
韩国独资企业,位于张家港市凤凰镇双龙村韩国工业园内,公司占地面积109040平方米现具有年产4万吨高级特种纸的生产规模,根据市场需要,公司决定投资6400万美元,在现有厂区内扩建年产10万吨高级特种纸生产线
《土壤学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:21
一、土壤的基本概念 二、土壤肥力的概念 三、土地的基本概念 四、土壤在农业生产和生态系统中的地位 五、土壤的基本物质组成
《土壤学》第十章 铁铝土纲
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:70
铁铝土是热带亚热带地区的主要土壤类 型。包括砖红壤、赤红壤、红壤和黄壤 等土类。 北起长江两岸,南至南海诸岛,东起台 湾、澎湖列岛,西达云贵高原及横断山 脉。涉及十四个省区,面积约15.28亿亩。 约占全国土地总面积的15%。是我国重 要的土壤资源
上海交通大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 频率特性法(7.3)PID调节器
文档格式:PPT 文档大小:561.5KB 文档页数:13
7-3比例,积分、微分(PID)调节器 PID(比例一积分微分)调节器在工业控制中得到广泛地应用。它有如下特点: 1.对系统的模型要求低 实际系统要建立精确的模型往往很困难。而PID调节器对模型要求不高,甚至在模型未知的情况下,也能进行调节
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