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《液压与气动技术》课程教学资源(教案讲义)第七章 液压系统实例分析
文档格式:DOC 文档大小:370.5KB 文档页数:6
掌握各液压元件在系统中的作用和各种基本回路的组成,并掌握分析液压系统的方法和步骤
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第12章 习题
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:9
1 处于平衡状态的一瓶氦气和一瓶氮气的分 子数密度相同,分子的平均平动动能也相同,则它们( ) (A)温度、压强均不相同. (B)温度相同,但氦气压强大于氮气压强. (C)温度、压强都相同. (D)温度相同,但氦气压强小于氮气压强
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.8)分子平均碰撞次数和平均自由程
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:9
自由程 : 分子两次相邻碰撞之间自由通过的路程
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(章节习题)第六章 习题
文档格式:PDF 文档大小:56.3KB 文档页数:1
1设n阶矩阵p满足p2=p,p=p(这时,称p为幂等矩阵),R(p)和N(p)分别表示p的像子空间和核子空间,证明: (1)R(-p)是R(p)的正交补子空间 (2)对任意非零向量x∈R,有2=2+-p)x2
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第五十六讲 插入导频法
文档格式:PDF 文档大小:169.62KB 文档页数:6
一、插入导频法 抑制载波的双边带信号(如DSB、等概的2PSK)本身不含有载波;残留边 带(VSB)信号虽含有载波分量,但很难从已调信号的频谱中把它分离出来;单 边带(SSB)信号,没有载波分量,对这些信号的载波提取,可以用插入导频法 (外同步法)
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(章节习题)第三章 习题
文档格式:PDF 文档大小:79.1KB 文档页数:2
1.用对分区间法求方程x2-2x3-4x2+4x+4=在区间[02]内的根,使误差不超过
天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 花卉的繁殖(5.1)有性繁殖
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:37
第一节有性繁殖 一、花卉种实分类及发芽条件 (一)种实分类 目的: 以便正确实施播种繁殖 进行种实交换; 正确地计算出千粒重极播种量; 防止不同种类及品种种实的混杂,清除杂草种子及其他杂物
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.1)平衡态理想气体物态方程
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:12
研究对象 热运动: 构成宏观物体的大量微观粒子 的永不休止的无规则运动. 热现象: 与温度有关的物理性质的变化. 研究对象特征 单个分子: 无序、具有偶然性、遵循力 学规律. 整体(大量分子): 服从统计规律
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第八章 电磁感应电磁场(8.6)位移电流 电磁场基本方程的积分形式
文档格式:PPT 文档大小:443.5KB 文档页数:13
麦克斯韦(1831-1879)英国物理学家 经典电磁理论的奠基人, 气体动理论创始人之一.提 出了有旋电场和位移电流 的概念,建立了经典电磁 理论,预言了以光速传播 的电磁波的存在在气体动 理论方面,提出了气体分 子按速率分布的统计规律 第八章电磁感应电磁场
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 面向对象程序设计和算法性能分析
文档格式:PPT 文档大小:234KB 文档页数:31
2.1的主要内容及教学要求 2.2基本术语 2.3算法描述及分析
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