网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(8983)
Monte-Carlor方法计算涡轮盘最佳设计寿命
文档格式:PDF 文档大小:349.23KB 文档页数:4
部件寿命预测过程中应根据部件运行经济效益最佳的原则选择寿命预测置信度,由此可避免因置信度太高而导致大量部件尚可使用就被更换,或置信度太低而出现大量的突发性事故.利用Monte-Carlor方法讨论了GH132合金烟机涡轮盘的最佳设计寿命.
沈阳建筑大学:《工程水文学——建筑给水排水工程》课程教学资源_试题十三
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:3
一、选择题 1 某建筑给水管道水力计算其流量采用( ) A 最大小时流量 B 平均小时流量 C 设计秒流量
上海交通大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)传热计算
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:36
传热过程的基本问题 1)载热体用量的确定; (2)设计新的换热器; 解决这些问题需要
南昌航空工业学院:《工程力学》课程PPT教学课件(材料力学)第十一章 组合变形
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:17
一、计算简图; 二、内力图与可能危险面; 三、危险点及其应力状态(忽略剪力); 四、设计公式
南华大学:《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第十二章 离子交换
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:57
12.1离子交换基本原理 12.2离子交换软化方法与系统 12.3离子交换软化设备及其计算 12.4离子交换除盐方法与系统
湘潭大学:《电力拖动自动控制系统》第一章 闭环控制的直流调速系统(1.6-1.7)
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:69
一、问题的提出 二、积分调节器和积分控制规律 三、比例积分控制规律 四、无静差直流调速系统及其稳态参数计算 五、系统设计举例与参数计算(二) 1-7.电压反馈电流补偿控制的直流调速系统
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 离子交换
文档格式:PPT 文档大小:2.27MB 文档页数:57
12.1离子交换基本原理 12.2离子交换软化方法与系统 12.3离子交换软化设备及其计算 12.4离子交换除盐方法与系统
西安建筑科技大学:《钢结构》课程教学资源(教案讲义)第3章 构件的截面承载能力一一强度
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:3
掌握轴心受力构件的强度计算并会根据要求设计截面,梁构件的强度计算(主要是梁 的弯曲、剪切强度):理解梁的工作特点;了解轴心受力构件及梁的应用范围
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第二章 技术基础(2.1)计算机硬件及软件
文档格式:DOC 文档大小:191.5KB 文档页数:11
通过本节内容的学习,了解计算机硬件技术、软件技术是信息系统的技术基础;理解计算 机系统的功能;理解和识别主要常见的计算机硬件设备;掌握计算机软件的主要分类构成。 教学重点 计算机的系统观;计算机的硬件及软件构成。 教学难点 计算机的系统观
安徽理工大学:《通风安全学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 局部通风
文档格式:PPT 文档大小:398.5KB 文档页数:60
第一节 局部通风方法 一、局部通风机通风 二、矿井全风压通风 三、引射器通风 第二节 掘进工作面需风量计算 一、排除炮烟所需风量 二、排除瓦斯所需风量 三、排除矿尘所需风量 四、按风速验算风量 第三节 局部通风装备 一、风筒 二、引射器通风 三、局部通风机 第四节 局部通风系统设计 一、局部通风系统的设计原则 二、局部通风设计步骤 第五节 掘进安全技术装备系列化 一、保证局部通风机稳定可靠运转 二、加强瓦斯检查和监测 三、综合防尘措施 四、防火防爆安全措施 五、隔爆与自救措施
首页
上页
855
856
857
858
859
860
861
862
下页
末页
热门关键字
GIS原理
设施]
园艺园林学院
稳定分析
时间管理
企业生产运作管理
基础物理学
实验方法
教材分析
地铁
数字量
生态规划与设计
频谱分析
结构力学+动力学
投资统计学
饲料配方设计
基础工程原理
功能原理]
产业]
材料结构分析
Web编程
Project
“计算机通信网”
物流成本管理
网站开发与设计
饲料加工
三课
软件学院
酶的分离
基础化学实验(分析)
化工工艺设计
戴维南定理
除尘
程序设置
电传
成都理工大学高等数学
window编程
《电工技术》
1D
pop设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
8983
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有