网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(9575)
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解十六
文档格式:PDF 文档大小:200.04KB 文档页数:15
一、例题精解 【例题16.1】试说明16.1中各电路对交流信号能否放大?
《电工技术》课程教学资源(教程PPT课件)第四章 三相交流电路
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:69
§4.2 负载星形联接的三相电路 §4.1 三相电压 §4.3 三相功率 §4.3 负载三角形联接的三相电压
《电工技术》课程教学资源(教程PPT课件)第二章 电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:115
《电工技术》课程教学资源(教程PPT课件)第二章 电路的分析方法
《protel 99se》教程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 电路原理图设计基础
文档格式:PPT 文档大小:263.5KB 文档页数:17
一、电路原理图的设计步骤 二、图纸的设置 三、网格和光标的设置 四、窗口的设置
成都大学:机械工程学院《车辆工程》专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:979.01KB 文档页数:107
(一)理论课程 1《汽车故障诊断学》课程教学大纲 2《汽车营销学》课程教学大纲 3《机械原理》课程教学大纲 4《汽车概论》课程教学大纲 5《汽车制造工艺学》课程教学大纲 6《汽车理论》课程教学大纲 7《汽车 CAD/CAM》课程教学大纲 8《汽车电子与电器设备》课程教学大纲 9《汽车制造工艺学》实验教学大纲 10《工程训练(1)》课程教学大纲 11《工程训练 2》课程教学大纲 (二)实践课程 13《工程制图综合实训》实习教学大纲 14《机械原理综合实训》实习教学大纲 15《机械设计综合实训》实习教学大纲 16《生产实习》实习教学大纲 17《汽车电子电器综合实训》实习教学大纲 18《汽车拆装》实习教学大纲 19《毕业设计》教学大纲
曲面设计实例:设计电话筒
文档格式:DOC 文档大小:5.45MB 文档页数:29
7.7曲面设计实例 [例7-1 ]设计图7-9 1所示电话筒。 图7-91电话筒表面 1.入曲面设计模块。选择菜单【File】→【New…】,选 择 【Part】类型,生成 新形体文件。 选择菜单【Start】→ 【Shape】→【Generative Shape Design】,进入曲面设计 模块
《电工技术》课程教学资源(教程PPT课件)第二章 电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:115
《电工技术》课程教学资源(教程PPT课件)第二章 电路的分析方法
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)1998年研究生入学考试生物化学b
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:6
中国科学院 一九九八年攻读硕士学位研究生入学试题 生物化学〉 一、是非题:12题,共12分。每题答对得一分,答错倒扣半分,不 答者不倒扣。答“是”写“+”,答“非”写“-”,写在题后的(中。 1..糖蛋白中的糖肽连接键,是一种共价键,简称为糖肽键。() 2.电泳和等电聚焦都是根据蛋白质的电荷不同,即酸碱性质不同的两种分离蛋白质混合物的方法。() 3.激素按其化学本质来说是有特定生理功能的多肽或蛋白质()
武警学院:《大学物理学》第十章 电流、欧姆定律和电动势 10.5 基尔霍夫定律 10.6 电容器的充放电
文档格式:PPT 文档大小:523.5KB 文档页数:18
武警学院:《大学物理学》第十章 电流、欧姆定律和电动势 10.5 基尔霍夫定律 10.6 电容器的充放电
佛山科学技术学院:《电路原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 相量法
文档格式:PPT 文档大小:1.74MB 文档页数:40
§8-1 复数 §8-2 正弦量 §8-3 相量法的基础 §8-4 电路定律的相量形式
首页
上页
863
864
865
866
867
868
869
870
下页
末页
热门关键字
公共管理]]
《教育研究方法》
安装]
综合数学
编码]
滴定分析]
机械课程设计
化工学院
概念设计]
创新思维与设计]
材料计算]
实验研究方法
实验动物
电流]
电磁]
水资源评价与管理
计算机科学计算
基因重组
电缆]
材料工程及设备
cpu设计
系统安全]
网络计算机
数值分析2
切应力分析]
跨国管理
课件编辑
结构分析
技术讲座
航空电子
构成原理
对立
定性]
并联]
《色谱分析》]
vb程序设计]
c程序设计
c语言、算法设计
《食品工程原理》
“微机原理”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
9575
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有