5.1选择对象 5.2图形实体的多种复制 5.3图形实体的位移变化 5.4图形实体的修改 5.5夹点编辑方式 5.6对象特性 5.7查询图形信息

一、化妆品 二、化学电源 三、家用信息材料

学习目标: 一、掌握算术、逻辑和布尔运算符 二、自动类型转换和强制类型转换 三、条件判断语句 四、 switch结构

一、确定系统中的对象 二、确定对象的属性及操作 三、测试对象的有效性 四、区分对象和类 五、说出面向对象的编程和过程化编程之间的区别 六、解释封装的主要好处 七、列出软件开发的主要步骤

一、了解ava的历史和发展 二、了解ava的工作方式 三、初步接触ava程序的两种方式: 四、Java ApplicationJava和 Applet 五、学习阅读Java帮助文档,并安装Java开发环境和帮助文档

第一节社会目标模式 一、理论基础 二、社会目标模式的内容和具体运用 第二节互惠模式 一、理论基础 二、互惠模式的内容和具体运用

第一节小组互动 一、互动过程 1、互动 （1)语言 （2)言语 （3)非言语 2、互动形式 （1)交换 （2)合作 （3)竞争 （4)冲突

第一节小组筹备 一、需求评估和目标确定 1、需求评估 2、目标确定 二、小组成员的选择 1、小组的组合 2、组前会谈和聚会前的准备

第一节小组形成期的小组动力 1、小组规范的出现 小组规范是指语言与非语言的沟通规则与影响他人行为的方式。 具体而言,小组规范包含守密、责任、参与、开放、诚恳、非评判地接纳对方、高度地自我揭露、自我了解、不满行为的表达,以及勇于接受改变等

第一节维持阶段的小组动力 1、小组结构 （1)沟通结构 （2)社会计量结构 （3)权力结构 （4)角色结构 2、小组过程 （1)角色分化与运作 （2)目标转换与追求 （3)小组规范与凝聚力