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《Web编程实用技术教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 MFC WinSock类的编程
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:116
5.1 CAsyncSocket类 5.2 CSocket类 5.3 CSocket类的编程模型 5.4 用CAsyncSocket类实现聊天室程序 5.5 用CSocket类实现聊天室程序
国防科学技术大学:《数字图像处理与分析基础 Digital Image Processing and Analysis Theory》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 图像编码技术 7.4-7.5
文档格式:PPT 文档大小:474KB 文档页数:68
7.4 无误差编码技术 Lossless Compression Techniques 7.5 有误差编码技术——映射器
山东大学:《DSP原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 C/C++语言程序设计
文档格式:PPT 文档大小:4.08MB 文档页数:127
6.1 C55x C/C++语言概述 6.1.1 C/C++语言概况 6.1.2 C55x C/C++语言概况 6.2 C55x C/C++语言编程基础 6.2.2 关键字 6.2.3 寄存器变量和参数 6.2.4 asm指令 6.2.5 Pragma指令 6.2.6标准ANSIC语言模式的改变(-pk,-pr和-ps选项) 6.2.7 存储器模式 6.2.8 存储器分配 6.2.9 中断处理 6.2.10 运行时间支持算法及转换程序 6.2.11 系统初始化 6.3 C55x C/C++编译器的使用 6.3.1 编译器外壳程序cl55简介 6.3.2 cl55程序的选项 6.3.3 编译器和CCS 6.4 TMS320C55x的C代码优化 6.5 C55x C和汇编语言混合编程 6.5.1 C和汇编语言混合编程概述 6.5.2 寄存器规则 6.5.3 函数结构和调用规则 6.5.4 C和汇编语言的接口
高等教育出版社:《近世代数》课程教材教学资源(电子书籍)近世代数学习辅导与习题选解(编著:杨子胥,共七章)
文档格式:PDF 文档大小:7.1MB 文档页数:270
本书是与《近世代数(第二版)》(杨子胥编著)配套的学习辅导书。本书与主教材平行,按节编写,分为三部分:内容提要、释疑解难、习题解答。最后一章给出关于群、环、域的数学史简介。 第一章 基本概念 第二章 群 第三章 正规子群和群的同态与同构 第四章 环与域 第五章 惟一分解整环 第六章 域的扩张 第七章 有关历史资料
西北师范大学:《中国古代文学》课程电子教案(PPT教学课件)第一编 先秦文学、第二编 两汉文学、第三编 魏晋南北朝文学
文档格式:PPT 文档大小:9.2MB 文档页数:77
第一章 上古文学 第二章 《诗经》 第三章 先秦历史散文 第四章 诸子散文 第五章 屈原与楚辞 第一章 汉代词赋 第二章 汉代的论说文 第三章 汉代历史散文 第四章 汉代诗歌 第一章 建安与正始文学 第二章 两晋文学 第三章 南朝诗文 第四章 北朝诗文 第五章 南北朝民歌 第六章 魏晋南北朝小说
北京理工大学:《软件工程实践》第五讲 软件实现
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:144
一、编程语言的选择 二、编程风格 三、程序效率 四、编码要求 五、静态分析 六、代码审查 七、软件调试
中国科学技术大学:《信息论与编码技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 信道纠错编码 7.3 线性分组码 7.4 循环码
文档格式:PPTX 文档大小:1.95MB 文档页数:162
7.3 线性分组码 7.3.1 一般概念 7.3.2 一致监督方程和一致监督矩阵 7.3.3 线性分组码的生成矩阵 7.3.4 线性分组码的编码 7.3.5 线性分组码的最小距离、检错和纠错能力 7.3.6 线性分组码的译码 7.3.7 线性分组码的性能 7.3.8 汉明码 7.3.9 由已知码构造新码的方法 7.3.10 GSM 的信道编码总体方案 7.3.11 线性分组码的码限 7.4 循环码 7.4.1 循环码的多项式描述 7.4.2 循环码的生成多项式 7.4.3 系统循环码 7.4.4 多项式运算电路
《ARM编程技巧》讲义
文档格式:PPT 文档大小:451KB 文档页数:41
一、ARM编译器优化 二、C/C++和汇编混合模式编程 三、使用ARM编译器编码 四、局部和全局数据讨论
《水利政策》水资源的管理与补偿机制
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:13
我今天借这个机会给大家讲一讲我们参加国家资源报告编写的过程和一些细节。 全国人民代表大会环境与资源保护委员会在95年的时候由一位副委员长牵头,由许革平亲 自挂帅,要编写一个国家资源报告。编这个报告有23个部委参加,我也是参加者之一
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 记忆(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:21
第三节感觉记忆 一、感觉记忆的编 二、感觉记忆的保持 三、感觉记忆向短时记忆的转化 本节教学目标:要求学生掌握感觉记忆的概念,感觉记忆的编码形式和保持的时间。重点与难点:重点为感觉记忆的概念和编码的形式、保持的时间
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