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静定梁有单跨静定梁和多跨静定梁。静定梁是基本的结构形式。本章通过单跨静定梁,复习杆系结构内力概念及内力计算基本方法;通过多跨静定梁,了解静定结构几何组成对内力计算的影响,掌握静定结构内力分析的基本途径和方法
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6.1 初值问题的Euler方法 6.2 Runge-Kutta方法 6.3 线形多步法 6.4 一阶常微分方程组数值解法 6.5 常微分方程边值问题的数值解法
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本章主要讲领导行为的各种理论,通过本章的学习,读者要能够认识到领导行为对于组织的重要性,对于东西方领导行为的理论框架、领导特质理论、领导方式理论、领导的权变理论有自己的看法,并且知道各个理论各自的特点和适用层面
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第一节 线性回归模型概述 第二节 一元线性回归模型的参 第六节 异方差性 第七节 序列相关性 第八节 多重共线性
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通过本章的学习,使同学们正确掌 握进出口商品的价格,合理采用各种作价方法, 选用有利的计价货币,适当运用有关的佣金和 折扣,并订好合同中的价格条款。 第一节:价格的掌握 第二节:作价方法 第三节:计价货币的选择 第四节:佣金和折扣的运用 第五节:价格条款
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识谱是每个学习音乐的人都必须掌握的基本技能之一,作为音乐的记录方法记谱 法较常用的主要有两种:五线谱记谱法和简谱记谱法。掌握和自如地应用这两种记谱方法, 是步入音乐圣殿漫漫历程中的第一步
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教学重点 1.主症诊断思路 2.证候诊断思路 3.疾病诊断思路 教学难点 辨证思维与疾病诊断思路的有机结合 鉴别要点 1.七种诊断思维方法的联系与鉴别 2.主症、证候、疾病诊断思路的联系与鉴别
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在16位8086指令系统基础上,我们扩展到32位80x86 指令系统。了解: 1.32位编程环境 2.32位指令及其编程 3.32位寻址方式 4.32位指令编程方法
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教学要求 1、课后阅读相关的参考资料,完成教材课后复习题 2、培养学生的创造能力,建立营销思维框架。 3、不要求死记硬背概念,要求学生理解、运用营销学理论,熟悉市场运作的基本方式 4、教学方式辅以小组讨论,要求学生多思考,多讨论,积极发表自己的见解,尽量在课堂上消化理解所学的内容,如有问题,可以随时发问。 5、营销小问题:创造力怎样培养?
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Legendre多项式是首先在势论的研究中引进的.设在距原点r处放有一个单位点电荷,取点电荷所在点的位置为2轴方向,这时点电荷在,0,点的电势(显然与中无关)即为
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