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一、塔板结构 二、板上流动 三、负荷性能图 四、板效率
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个性:指一个人的整个心理面貌,即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 需要:是人脑对生理和社会的需求的反映。 动机:是引起并维持人们从事某项活动以达到一定目标的内部动力。 成就动机:是个人追求成就的动机,是指个人对自己所认为重要的或是有价值的工作,去从 事、去完成、追求成功并要求达到完美状态的一种内部推动力量
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第一节激励概述 一、激励的含义及功能 1、激励的含义与实质: 所谓的激励,是指人类的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为指 向目标的作用。通常认为,一切内心要争取的条件,欲望、需要、动力等,都构成对人的 激励。 激励作为一种内在的心理活动过程和状态,不具有我们可以观察的外部状态。但是, 由于激励对人的行为具有驱动和导向作用,因此,可以通过人的行为表现及效果来对激励 的程度加以推断和测定
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一、概况 二、学科产生的动因 三、国外发展过程 四、国内发展过程
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一、反应动力学的基本概念 二、催化反应速率方程的建立 三、动力学方法与反应机理 四、扩散与反应
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§8.2 热力学第一定律对理想气体的应用 §8.2 热力学第一定律对理想气体的应用
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小学美术(第一学段)教学资源(教案)动物王国
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《电气控制与PLC》课程教学资源(教案讲义)项目一 电气一次设备的运行与维护 任务2 一次设备与电气主接线
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《电气控制与PLC》课程教学资源(教案讲义)项目一 电气一次设备的运行与维护 任务2 一次设备与电气主接线
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小学美术(第一学段)教学资源(教案)会动的小纸人
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