《DSP 器件与应用》课程教学大纲 《EDA 技术》课程教学大纲 《PLC 原理与应用》课程教学大纲 《VC 程序设计》课程教学大纲 《MATLAB 基础》课程教学大纲 《半导体器件及应用》课程教学大纲 《测控电路》课程教学大纲 《传感器与检测技术》课程教学大纲 《大学生心理健康教育》课程教学大纲 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 《大学物理 A》课程教学大纲 《单片机原理与应用》课程教学大纲 《电磁场与电磁波》课程教学大纲 《电机及拖动基础》课程教学大纲 《电力电子技术》课程教学大纲 《电路分析》课程教学大纲 《电气控制技术》课程教学大纲 《电视原理与技术》课程教学大纲 《电子测量技术》课程教学大纲 《高频电子线路》课程教学大纲 《机械制图》课程教学大纲 《控制电机》课程教学大纲 《模拟电子技术基础》课程教学大纲 《数字电子技术基础》课程教学大纲 《数字系统设计与 Verilog HDL》课程教学大纲 《数字信号处理》课程教学大纲 《通信原理》课程教学大纲 《微机原理与接口技术》课程教学大纲 《信号与系统》课程教学大纲 《自动控制原理》课程教学大纲 《LabVIEW 虚拟仪器》课程教学大纲 《电磁兼容基础》课程教学大纲 《高速 PCB 设计》课程教学大纲 《光电检测技术》课程教学大纲 《光电子技术》课程教学大纲 《集成电路概论》课程教学大纲 《科技写作基础》课程教学大纲 《模式识别》课程教学大纲 《嵌入式系统设计》课程教学大纲 《软件无线电基础》课程教学大纲 《视频监控系统》课程教学大纲 《数值分析》课程教学大纲 《数字图像处理》课程教学大纲 《随机信号分析》课程教学大纲 《微波技术基础》课程教学大纲 《信息论基础》课程教学大纲 《语音信号处理》课程教学大纲 《专业英语》课程教学大纲 《专业见习》教学大纲 《专业实习》教学大纲 《毕业设计》教学大纲 《金工实习》教学大纲 《电子技术工艺》教学大纲 《数字电子技术课程设计》教学大纲 《模拟电子技术课程设计》教学大纲

一、汇编语言程序结构 二、简单程序结构 三、分支结构 四、循环结构 五、 算术运算程序设计

4-0 汇编语言介绍 4-1 汇编语言程序格式 汇编语言程序格式 4-2 MASM中的表达式 4-3 伪指令语句 4-4 DOS和BIOS中断调用 4-5 程序设计方法

1.1 程序设计语言 1.2 程序编译技术 1.3 面向对象的语言及程序设计 1.4 面向对象的基本概念 1.5 Ｃ++语言的特点 1.6 Ｃ++的程序结构

第一节 汇编语言程序的格式 第二节 伪指令 第三节 汇编语言程序的编写步骤及基本结构 第四节 程序设计举例

第一节 计算机语言 第二节 计算机程序设计 第三节 C语言的由来 第四节 C语言的特点 第五节 简单的C程序介绍 第六节 开发C程序的过程 第七节 TC2.0的集成开发环境

在程序设计中,常将一些常用的功能模块编写成函数,放在函数库中供公用选用,这样可以减少很多重复的代码编写量说明: 1.一个源程序文件由一个或多个函数组成C语言以源程序为单位进行编译 2.一个C程序由一个或多个源文件组成, 对于较大的程序通常将函数和其它内容

第一章 Hello Java 1.Java语言及其家族的发展史; 2.主要的运行平台; 3.程序运行环境的安装; 4.一个简单的java程序及其运行; 5.ava语言基础知识; 6.面向对象程序设计思想

从简单的问题着手，先要求学生自己编写程序，引入条件语句，同时在程序中讲解 相关的语法知识点，提升高度

常量：在程序运行过程中不会发生变化的量；例如3、8、-4时整型常量；5.7、-3.2是实型常量；‘a’、‘d’是字符型常量； 变量：在程序运行过程中其值可能发生改变的量。如例1-2种的 width和height就称为变量；每一个变量都有一个名字，根据变量的类型不 同，系统将位每一个变量分配相应的内存单元；