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莆田学院:《网络技术基础》第二章 计算机网络体系结构与协议
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:10
网络传送是个很复杂的过程,为了实现计算机之间可靠地交换数据,许多工作要协调(如发送信号的 数据格式,通信协调与出错处理,信号编码与电平参数,传输速度匹配等) 假定一个与网络相连的设备正向另一个与网络相连的设备发送数据,由于各个厂家有其各自的实现方 法,这些设备可能不完全兼容,它们相互之间不可能识别和通信。解决方法之一是在同一个网络中全部使 用某一厂家的专有技术和设备,在网络互连的今天已不可行
《大学教学设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:64
一、教学设计探源 (一)何谓教学设计 ·教学设计是教师在对教学各因素及其关 系把握的基础上,谋划教学的过程、环 节以及方法,进而得到教学的基本策略 其最为典型的表现是形成教学计划:包 括课程教学计划、单元计划和课时计划 (教案)
荆州职业技术学院:《动物营养与饲料》理论教案_第五章 饲料配方设计与配合饲料生产(5.2)全价饲粮配方设计
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:4
一、全价饲粮配方设计的原则 (一)、营养性原则 1、选用合适的饲养标准 饲养标准是对动物实行科学饲养的依据,因此,经济合理的饲料配方必须根据饲养标准规定的营养物质需要量的指标进行设计,在选用饲养标准的基础上,可根据饲养实践中动物的生长或生产性能等情况作适当调整,并注意以下问题
海南大学:《电子技术基础》课程教学课件(电子电路CAD)电子电路CAD CAD-Computer Aided Design
文档格式:PDF 文档大小:1.98MB 文档页数:112
1.概述 2.电路原理图的设计 3.元器件符号的设计 4.PCB的设计 5.器件封装图的设计
《数据库原理》第六章(6-3-1) 概念结构
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:87
6.3.1概念结构 什么是概念结构设计 一、需求分析阶段描述的用户应用需求是现实世界的具体需求。 二、将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构设计。 三、概念结构是各种数据模型的共同基础,它比数据模型更独立于机器、更抽象,从而更加稳定。 四、概念结构设计是整个数据库设计的关键
Proe NC教程《铣削加工》课程教学资源(PPT课件)第三章 平面铣加工-面铣实例(3.6)毛坯几何体的创建
文档格式:PPT 文档大小:369KB 文档页数:13
毛坯几何体在进行数控设置时,可以设置,也可以不要设置,但若要进行2D模拟切削进行动画仿真,则一定要设置部件几何体和毛坯几何体
冷连轧动态规格变换设定模型的探讨
文档格式:PDF 文档大小:1.03MB 文档页数:16
本文从为满足合理的轧制工艺制度出发,即在动态规格变换中两规程机架间总张力不等,采用轧制理论公式线性化的方法,考虑到机架间张力传递的影响,建立随变规格点到达各机架逆轧制线方向(逆流)改变各机架轧辊转速和辊缝的设定模型,导出其递推计算公式。其设定值进行计算机模拟动态规格变换结果表明,该设定模型是正确的,可做为变张力条件下动态规格变换计算机在线设定、控制模型的基础
飞剪机剪切机构的优化设计
文档格式:PDF 文档大小:413.97KB 文档页数:6
本文是在剪切机四杆机构按给定轨迹与刀刃平行运动合理设计方法[1]的基础上,提出应用优化技术的优化设计方法。优化设计的指标是刀刃轨迹曲线的误差、刀刃平行运动的位置误差和刀刃水平速度的误差,并采用误差容限加权法,建立统一的目标函数,取得较好的结果
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 LMS(Learning Management System)设计与应用
文档格式:PPT 文档大小:360KB 文档页数:19
一、基本概念:LMS基础 二、案例分析:LMS课程设计实例 三、综合实践:基于LMS的课程设计 四、学习探索:LMS的深入了解与安装
《抗震设计》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 隔震与消能减震设计简介
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:16
隔震与消能减震设计简介 抗震结构 隔震结构 消能减震结构 一.抗震结构 利用结构各构件的承载力和变形能力抵御地震作用, 吸收地震能量。 立足于“抗”。 二.隔震结构 在建筑物上部结构与基础之间设置滑移层,阻止地 震能量向上传递。 立足于“隔
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