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云南大学:《动物生物学》第二章(2-14-4) 爬行纲
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:32
爬行纲的主要特征 (1)皮肤干燥,缺少腺体;表皮角质化,外被角质鳞片或盾片。 (2)五趾型的附肢及带骨进一步发达和完善,指趾端具角质爪。 (3)骨骼骨化程度较高,硬骨的比重增大。头骨具单一枕髁,有颞窝形成。脊柱分化明显。 (4)体内受精,发育无变态,产羊膜卵
绍兴文理学院:《细胞生物学》课程教学资源(教程讲稿)第七章 线粒体与叶绿体
文档格式:PDF 文档大小:5.45MB 文档页数:83
• 第一节 线粒体 • 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理,线粒体的发生。 • 第二节 叶绿体 • 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理,叶绿体的发生
陕西师范大学:《植物生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 植物的进化与系统发育
文档格式:PPT 文档大小:930KB 文档页数:39
一、真核藻类的起源与演化 二、蕨类植物和苔藓植物的发生与演化 三、裸子植物的发生与演化 四、被子植物的起源与演化 五、被子植物的分类系统
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)第八章 被子植物亚门(Angiospermae)
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:8
被子植物属于种子植物,又称为有花植物 flowering plants,它构成了最壮丽的 地球植被景观,表现在体态极其多样性;组织分化最复杂;与传粉方式相联系,生 殖器官高度特化;物种最丰富(1万余属,23.5万种);分布和适应性最广。被子植 物的发展,带动了动物界昆虫纲、鸟纲和哺乳纲的发展
安微师范大学教育科学学院:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲义,共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:3.99MB 文档页数:675
第一章 绪论 第二章 人的心理实质及其发展 第三章 注意 第四章 感觉与知觉 第五章 表象与想象 第六章 记忆 第七章 思维 1. 理解思维、发散思维、创造性思维的概念; 2. 明确思维的分类; 3. 了解思维的基本过程; 4. 掌握科学研究的一般思维过程; 5. 掌握影响解决问题的因素; 6. 明确如何培养良好的思维品质。 第八章 需要与情感 第九章 动机与意志 第十章 人格 第十一章 意志与动机
山东农业大学:《微生物学 MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 微生物的新陈代谢 第三节 分解代谢和合成代谢的联系 第四节 微生物独特合成代谢途径举例 第五节 微生物的代谢调节与发酵生产
文档格式:PPT 文档大小:511.5KB 文档页数:38
第三节 分解代谢和合成代谢的联系 第四节 微生物独特合成代谢途径举例 第五节 微生物的代谢调节与发酵生产
绍兴文理学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第七章 线粒体与叶绿体
文档格式:PPT 文档大小:9.84MB 文档页数:83
• 第一节 线粒体 • 线粒体的形态与结构,氧化磷酸化的分子基础、作用机理,线粒体的发生。 • 第二节 叶绿体 • 叶绿体的形态与结构,光合磷酸化作用机理,叶绿体的发生
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第八章 生态平衡(3/3)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
8-4保持生态平衡的基本措施 一、控制人口增长 二、创造优质高产的生态系统 (一)提高农业单位面积的太阳能固定率 (二)植树造林发挥森林生态系统的防护效益 三、生态环境的保护 (一)治理三废 (二)加强绿化工作发挥生态系统的净化作用 (三)加强生物防治
云南大学:《动物生物学》第二章(2-14-2) 软骨鱼纲和硬软骨鱼纲
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:48
鱼纲的主要特征: 1.无颈部,体多呈纺锤形,并常覆有保护性的鳞片; 2.终生生活于水中,以鳃呼吸; 3不仅有奇鳍,而且有偶鳍,偶鳍不超过2对,偶鳍肢带不与脊柱发生联系; 4.有发达的上下颌,多数种类的颌上有锐齿;
武汉生物工程学院:《园林苗圃学》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 园林苗圃病虫草害防治
文档格式:PPT 文档大小:337.5KB 文档页数:43
做好园林苗圃病、虫、草害 的防治工作,是培育健壮、优良 苗木的重要保证。病、虫、草害 的防治工作应以预防为主,使病 、虫、草害不发生或少发生,若 一旦发生要及时采取措施,把危 害降至最低程度
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