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西安交通大学:《电路》课程PPT教学课件(第五版)第3章 电阻电路的一般分析
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:60
3.1 电路的图 3.2 KCL和KVL的独立方程数 3.3 支路电流法 3.4 网孔电流法 3.5 回路电流法 3.6 结点电压法
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第六章 集成电路运算放大器习题解答
文档格式:PDF 文档大小:2.66MB 文档页数:15
6.1.1某集成运放的一单元电路如图题6.1.1所示,T、T2的特性相同,且BJT的B足够 大,问:(1)T、T2和R组成什么电路?在电路中起什么作用?(2)写出Ie和Ie2的表达式。 设|Vm|=0.7V,Vc和R均已知。 解(1)T1、T2和R组成镜像电流源电路,在电路中作 为T3的恒流源负载,可提高放大电路的电压增益
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第七章 半导体电子论(7.5)非平衡载流子
文档格式:PDF 文档大小:417.37KB 文档页数:4
N型半导体中的主要载流子是电子,同时也有少量的空穴载流子,电子被称为多数载流子一一多子。 空穴被称为少数载流子一一少子。 P型半导体中的主要载流子是空穴,同时也有少量的电子载流子,空穴被称为多数载流子一一多子。 电子被称为少数载流子一一少子。 在热平衡下,半导体中的杂质电子,或价带中的电子通过吸收热能,激发到导带中(载流子的产生), 同时电子又可以回落到价带中和空穴发生复合(载流子的复合),最后达到平衡时,载流子的产生率 和复合率相等,电子和空穴的浓度有了一定的分布
《电工电子技术基础》课程教学资源(PPT精品课件讲稿)第5章 继电-接触器控制系统
文档格式:PPT 文档大小:922.5KB 文档页数:31
常用控制电器的动作原理及其控制作用 鼠笼式三相异步电动机典型控制电路的工作原理 安全用电常识 5.1常用控制电器 5.2三相异步电动机的基本控制电路 5.3安全用电
《电机与拖动基础》课程电子教案(PPT教学课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:250.5KB 文档页数:17
电机是以电磁感应和电磁力定律为基本工作原理进行电能的传递或机电能量转换的机械。 一、电机在国民经济中的作用: 1.电能的生产、传输和分配中的主要设备 2.各种生产机械和装备的动力设备 3.自动控制系统中的重要元件
《电工习题》课程教学资源(习题解答)第十一章 习题解答
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:5
11.2.1 试画出三相鼠笼式电动机既能连续工作、又能点动工作的继电接触器控制线路。 解 电路如图解 11.5 所示。其中 SB2 为连续工作启动按钮。SB3 是双联按钮,用于点动 工作。当按下 SB3 时,接触器线圈有电,主触点闭合,电动机起动。串联在自锁触点支路的 常闭按钮断开,使自锁失效。松开 SB3 时,接触器线圈立即断电,电动机停车。可见 SB3 只能使电动机点动工作
人民邮电出版社:高等学校通信教材《电路分析》课程教学资源(PPT课件讲稿,修订本)第八章 耦合电感和变压器电路分析
文档格式:PPT 文档大小:352.5KB 文档页数:43
第8章耦合电感和变压器电路分析 8.1耦合电感 8.2耦合电感的连接及其去耦等效 8.3空芯变压器 8.4理想变压器和全耦合变压器 8.5含理想变压器电路的分析计算
成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)第3章 变阻抗式传感器原理与应用(3.3)电容式传感器
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:61
3.3.1 电容式传感器的工作原理 3.3.2 电容式传感器主要性能 3.3.3 电容式传感器的特点和设计要点 3.3.4 电容式传感器等效电路 3.3.5 电容式传感器测量电路 3.3.6 电容式传感器的应用 3.3.7 容栅式传感器
清华大学:《大学物理》第三册课程PPT教学课件(电磁学)第5章 静电场中的电介质
文档格式:PPT 文档大小:908.5KB 文档页数:42
5.1电介质对电场的影响 5.2电介质的极化 5.3D的高斯定理 5.4电容器和它的电容(自学) 5.5电容器的能量(自学) 5.6介质中电场能量密度
华中科技大学:《机电传动控制》课程教学资源(讲义)第五章 控制电机
文档格式:PDF 文档大小:265.5KB 文档页数:24
控制电机一般是指用于自动控制、自动调节、远距离测量、随动系统以及计算装置中的 微特电机。它是构成开环控制、闭环控制、同步连接等系统的基础元件。根据它在自动控制 系统中的职能可分为测量元件、放大元件、执行元件和校正元件四类。 控制电机是在一般旋转电机的基础上发展起来的小功率电机,就电磁过程及所遵循的基 本规律而言,它与一般旋转电机没有本质区别,只是所起的作用不同
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