网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(8911)
中国矿业大学:《模拟电路》课程电子教案(PPT课件,第五版)第二章 运算放大器
文档格式:PPT 文档大小:2.58MB 文档页数:27
2.1 集成电路运算放大器 2.2 理想运算放大器 2.3 基本线性运放电路 2.4 同相输入和反相输入放大电路的其他应用
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 负反馈第七章集成电路系统部分习题
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:16
6-1如果要求开环放大倍数A变化25%时,闭环放大倍数的变化不能超过1%,又 要求闭环放大倍数A为10,试问开环放大倍数A应选多大?这时反馈系数F又应选 多大?
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 部分习题(主讲:杨恒新)
文档格式:PPT 文档大小:161KB 文档页数:5
9-1OTL电路如图P9-1所示。已知Uc=UE=20V,负载R1=8,并忽略功率
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 集成运算放大器电路
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:83
一、单管电流源电路 二、镜像电流源 三、比例电流源 四、微电流电流源 五、负反馈型电流源 六、有源负载放大器
吉林大学:《数字逻辑电路》课程电子教案(PPT课件)第二章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:726KB 文档页数:77
本章学习要求 掌握逻辑代数的基本概念,学会用逻辑函数描述逻辑问题的基本方法 掌握逻辑代数的公理、基本定理和重要规则 学会用代数法化简逻辑函数 熟练掌握用卡诺图化简逻辑函数。 本章学习重点 逻辑代数的基本概念 逻辑代数的基本定理和规则 逻辑函数表达式的形式与变换 逻辑函数的简化
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 正弦波振荡电路
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:70
(1)掌握正弦波振荡电路的组成和振荡原理。 (2)掌握RC桥式正弦波振荡电路的组成、工作原理。 (3)了解LC正弦波振荡电路和石英晶体正弦波振荡电路的组成、工作原理和性能特点
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 反馈(主讲:杨恒新)
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:90
6-1 反馈的基本概念及基本方程 6-1-1 什么是反馈 6-1-2反馈放大器的基本框图 6-1-3反馈放大器的基本方程
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 半导体存储器(9.1)存储容量
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:37
一、半导体存储器概念: 随着微电子技术的提高,大规模集成电路(LSI)发展很快,近年来集成电路几乎以每年提高一倍的速度向前发展。存储器是电子计算机及数字系统中不可缺少的部分,用来存放二进制代码表示的数据、系统指令、资料及运算程序等。 二、存储器的主要指标 存储容量 和 工作速度
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-1)数字系统的概念
文档格式:PPT 文档大小:749KB 文档页数:34
一、 数字系统的概念 按一定方式联系起来的一群事物所构成的总 体,称为系统。能够对数字信息进行传递,加工, 处理的电子设备,称为数字系统。 如果把数字系统比喻成一个人,那么数据处 理器就像人的手和脚,能够完成各种操作。但要 想完成一个复杂的工作必须由大脑协调控制;控 制器在数字系统中就起到了大脑的作用
南京邮电大学:《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 模拟集成电路系统
文档格式:PPT 文档大小:4.23MB 文档页数:85
一、理想运算放大器概念 二、理想运算放大器特性 1.理想运放工作在线性状态时的特性 2.理想运放工作在非线性状态时的特性
首页
上页
885
886
887
888
889
890
891
892
下页
末页
热门关键字
中文
教学科研方法
程序设计
《化工原理》
银行管理
艺术与设计]
宜宾职业技术学院
药物生物合成
误差理论与平差方法
通信原理(
水
上机
三维结构
容错计算
脉冲电路
力学中的泛函分析与变分原理
教育知识与能力
教材
机械结构及应用
黄土
化学原理
河套大学
海洋化工工艺学
工作原理]
分离系统]
二维]
二维
读书方法
代词
大学代数
产权
案例分析]
VB.net数据库
ppt
《金融期货》
《企业战略管理?
MATLAB应用
GPS测量原理
c,c
11
搜索一下,找到相关课件或文库资源
8911
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有