一、认识语言是不断发展的,应以发展的眼光去认识语言; 二、了解语言发展的特点; 三、认识语言的分化与统一和社会发展变化的关系,以及这种发展与语言规范的关系

一、课程的性质、教学目的和任务 二、教学内容及要求 三、教学安排和考试

教学目的：认识语言学的研究对象和任务，了解语言学在科学体系中的重要地位。 • 一、语言学的对象和任务 • 二、语言学在科学体系中的地位 • 三、语言学的类别 • 四、语言学的流派 • 五、语言学的功用

◼ 认识语音的属性 ◼ 掌握人类发音的基本原理 ◼ 认识元音和辅音的区别及其特点 ◼ 掌握音位及音位组合的规则 ◼ 能划分音位 ◼ 能用国际音标标注普通话的语音 第一节 语音研究的诸方面 第二节 音响 第三节 发音

一、核外电子的运动状态 二、核外电子的排布和元素周期律 三、元素基本性质的周期性

一、基本概念 二、氧化还原反应方程配平 三、电极电势 四、电势图及应用 五、电解 六、化学电源

《运筹学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 特殊的线性规划——运输问题（3.2）运输问题的表上作业法

由2D三视图想录出3D模型实例6

一、杆件参数的意义 二、坐标系的建立原则 三、杆件坐标系间的变换过程-相邻关节坐标 系的齐次变换 四、机器人的运动学方程

一、合并报表的意义 二、合并报表的范围 三、合并报表的分析 四、合并报表的局限性