《构造地质学》课程教学资源（教案）第三章 地质构造分析的力学基础

《构造地质学》课程教学资源（教案）第二章 接触关系和原生构造

应力概念 应力分析 应力场、应力轨迹、应力集中

1.1破裂构造 破裂(FRACTURE)指岩石体(地质体)中由脆性破裂作用形成的不连续面(带·特征岩石体(地质体或物体)失掉连续性

一、名词解释 1.地质构造一指组成地壳的岩层或岩体在内外动力地质作用下发生变形和 变位,如褶皱、节理、断层、劈理以及各种线理和面理构造等

第一章、绪论: 第二章、基础构造地质学 第一节、岩石变形及其力学基础 1.进行单轴应力状态分析,并说明莫尔圆的物理意义。试论岩石变形的阶段绘图说明角应变为1的应变椭圆,标出其中的收缩区和伸展区、以及在递进变形有限增量应变的下阶段的收缩区和伸展区

1.通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握 构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地 质图的能力 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方 法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工 作打下较好基础

大陆造山带是近年来地球科学的前沿研究领域，在下一个世纪初期，它还将是 构造地质学学科研究的重要课题。我国是造山带最多、类型最全的国家，对于 造山带（如横贯中国中部的大别-秦岭-昆仑造山带）内部结构、成因、演化及 其区域动力学意义的研究

1.通过综合分析地质图，使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识，提高学生分析地质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础

一、填空题:每个空格1分,计14分。 1、总滑距是指断层两盘()之间的移动距离而断距则指断层两盘 之间的移动距离