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杭州电子科技大学:《生物信息学》课程教学资源(PPT课件)从人类基因组计划(HGP)说起 Introduction to Bioinformatics
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:47
杭州电子科技大学:《生物信息学》课程教学资源(PPT课件)从人类基因组计划(HGP)说起 Introduction to Bioinformatics
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广东海洋大学:生物技术系《生物信息学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:4
广东海洋大学:生物技术系《生物信息学》课程教学大纲
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广东海洋大学:生物技术系《生物信息学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:生物技术系《生物信息学》课程实验教学大纲
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《生物信息学》课程教学资源(中译本)第六章 NCBI数据模型
文档格式:PDF 文档大小:193.98KB 文档页数:15
生物学家大都熟悉用动物模型来研究人体疾病。尽管人体疾病有可能在动物中找不到完全相 同的形式,但某种动物疾病和人体疾病有相当多的类似性质使我们可以从动物疾病中获得的 数据来推断人体的疾病过程。通过将肌肉想象成弹簧和水压活塞的组合,将骨骼想象成杠杆 臂,可以得到描述肌肉骨骼运动的数学模型。这样的模型可以对更多复杂的生物系统进行有 意义的预测和检验
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《生物信息学》课程教学资源(中译本)第二章 GenBank序列 数据库
文档格式:PDF 文档大小:189.77KB 文档页数:11
一级蛋白质和核酸数据库在分子生物学界是如此的司空见惯,以致于我们很少会去考虑这些 普遍存在的工具是如何建立的。但是如果我们能够了解这些序列是如何汇集到一起的,这将 有助于我们加深对生物学的理解,并且能够更加充分地发掘这些记录中蕴藏的信息。 GenBank是美国国立卫生研究院维护的基因序列数据库,汇集并注释了所有公开的核酸以及蛋 白质序列
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《生物信息学》课程PPT教学课件:药物生物信息学(序列比对)
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:88
⚫ 序列的相似性 ⚫ 二重序列比对 ⚫ 多重序列比对 ⚫ DNA片断组装 第一节 序列的相似性 ⚫ 字母表和序列 ⚫ 编辑距离 ⚫ 矩阵作图法 ⚫ 序列的两两比对 ⚫ 打分矩阵 第二节 二重序列比对基本算法
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广西医科大学:《生物信息学》第三章 生物信息学网络资源(1)
文档格式:PDF 文档大小:5.51MB 文档页数:91
美国国家生物技术信息中心( National Center for biotechnology Information fa] 称NCBI)创建于1988年。 1991年,NCB|开发了 Entrez数据库查询系 统,用于对 Gen Bank等分子生物学和生物 医学文献摘要( Medline)等数据库的査询 ( Schuler et al,1996)
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广西医科大学:《生物信息学》第三章 生物信息学网络资源
文档格式:PPT 文档大小:10.32MB 文档页数:91
Entrez系统 NCB综合数据库 ·美国国家生物技术信息中心(National Center for Biotechnology Information, 称NCBI)创建于1988年。 1991年,NCBI开发 Entrez了数据库查询系 统,用于对 GenBank等分子生物学和生物 医学文献摘要(Medline)等数据库的查询 (Schuler et al, 1996)
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《生物信息学》课程教学资源(电子讲义)第八章 系统发育分析
文档格式:PDF 文档大小:389.52KB 文档页数:34
系统发生(或种系发生、系统发育,phylogeny是指生物形成或进化的历史。系统发 生学(phylogenetics)研究物种之间的进化关系,其基本思想是比较物种的特征,并认为特征 相似的物种在遗传学上接近
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《生物信息学》课程教学资源(电子讲义)第七章 微阵列芯片
文档格式:PDF 文档大小:397.92KB 文档页数:27
随着cDNA微阵列和寡核苷酸芯片(下文没有特别说明时,统称为DNA微阵列)等 高通量检测技术的发展,我们可以从全基因组水平定量或定性检测基因转录产物mrNA 在本章中,基因表达数据特指基于DNA微阵列实验得到的反映mRNA丰度的数据,而 不包括基因表达最终产物—蛋白质丰度的数据。由于生物体中的细胞种类繁多,同时基因 表达具有时空特异性,因此,基因表达数据与基因组数据相比,要更为复杂,数据量更大, 数据的增长速度更快
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