网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(103)
河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第二讲 C#知识回顾(张凡)
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:59
通过本次内容的学习,使同学们对已经学习过的C#的基础知识做一个全的回顾和复习,掌握重点内容的知识体系,为ASP.NET动态网页的开发奠定坚实的基础。 教学重点: 1、C#的循环控制结构。 2、C#常规控件的使用。 3、面向对象编程技术
中国科学技术大学:《信息论与编码技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 有噪信道编码定理
文档格式:PPTX 文档大小:892.89KB 文档页数:48
6.1 平均错误概率和译码规则 6.2 平均错误概率与编码方法 6.3 联合𝜀典型序列 6.4 有噪信道编码定理 6.5 联合信源信道编码定理
《数控编程技术》第5章 SIEMENS数控系统
文档格式:PPT 文档大小:138KB 文档页数:69
1.程序名称 按以下规则确定程序名: (1)开始的两个符号必须是字母。 (2)其后的符号可以是字母、数字或下划线。 (3)最多为16个字符。 (4)不得使用分隔符
河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第二讲 C#知识回顾
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:59
通过本次内容的学习,使同学们对已经学习过的C#的基础知识做一个全的回顾和复习,掌握重点内容的知识体系,为ASP.NE动态网页的开发奠定坚实的基础。 教学重点: 1、C#的循环控制结构。 2、C#常规控件的使用。 3、面向对象编程技术
西安石油大学计算机学院:《计算机系统结构》课程资源(PPT教学课件)第5章 向量流水与向量处理机
文档格式:PPT 文档大小:3.07MB 文档页数:49
5.1向量流水的概念与工作原理 5.2向量处理与增强向量处理性能的方法 5.3向量处理性能的评价参数与评价方法 5.4向量化编译技术 5.5向量处理机举例
《Visual C++编程技术》课程电子教案(讲义)第4章 基本输入—键盘和鼠标消息
文档格式:PDF 文档大小:1.5MB 文档页数:17
Windows采用的是事件驱动机制,因此要让程序完成一定功能,很多情况下用户必须进行干预, 告诉程序要干什么,这就要求用户通过某种手段与计算机进行交互。鼠标和键盘是用户与Windows应 用程序交换的最主要的交换设备。Windows预先定义了大量的鼠标消息和键盘消息,而MFC也对其中 的常用消息进行了封装。本章主要介绍在MFC应用程序中,键盘和鼠标消息的响应与处理
《Java编程技术基础》第四章 类与对象(二)
文档格式:PPT 文档大小:72.5KB 文档页数:18
Static关键字 static 用于变量与方法 无需创建类的对象可直接访问的变量或方法 对于变量,整个类的所在对象只创建一个实例 引用静态变量的方法:
《Java编程技术基础》第三章习题
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
1.练习创建类:设计一个类,该类包含两个成员变量:x、y,两个成员方法: getx0、 getY0, 在创建对象时初始化成员变量的值,并通过方法 getX和分别显示x和y的值
《Java编程技术基础》第一章 面向对象原理与实现
文档格式:PPT 文档大小:533.5KB 文档页数:39
我们的目标 一、了解软件危机 二、了解面向过程的软件设计方法 三、了解面向对象的软件设计方法 四、熟悉面向对象系统的基本概念 五、了解Java程序的基本设计方法
《数控编程技术》第5章 SIEMENS数控系统
文档格式:PPT 文档大小:138KB 文档页数:69
1.程序名称 按以下规则确定程序名: (1)开始的两个符号必须是字母。 (2)其后的符号可以是字母、数字或下划线。 (3)最多为16个字符。 (4)不得使用分隔符
首页
上页
4
5
6
7
8
9
10
11
下页
末页
热门关键字
统计应用分析
最优化
运算电路
新编大学英语
文化法律制度
拓扑学
通信信道
数字电路基础
首钢工学院
世界现代史
生活中的分析化学
南京铁道职业技术学院
模拟与数字电路
毛泽东思想与邓小平理论
辽宁大学
矩阵特征值
经济学原理
果树病害
光谱
管理研究方法
鸽巢原理
反转
动物体
动力设备
动力
大理学院
IC原理
保卫学
北方交通大学
flash动画制作
编导基础
编辑学
编写
辨向电路
并行现象
病毒感染与免疫
flash设计与应用
FTP服务器
GIS软件工程
good!
搜索一下,找到相关课件或文库资源
103
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有