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《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第九章 染色体数目变异
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:25
染色体不仅会发生结构变异,也会发生数目 变异。染色体可以增加一个或几个,也可以减少 一个或几个,也可以增加一套或几套。 随着染色体数目的变异,生物体的遗传性状 也会随之发生相应的变异 第一节染色体组 染色体组( genome):由形态、结构和连锁基 因群都彼此不同的几个染色体组成的完整而协 调的遗传体系。 染色体组的基本特征:增加或缺少其中任何 一条都会造成遗传上的不平衡,从而导致对生物 体不利的遗传效应
《现代遗传学原理》PPT课件:第六章 连锁遗传
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:102
重点:连锁与交换的遗传现象及其 实质,交换值的测定和基因 定位的三点测验法,真菌类 的遗传分析。 难点:基因定位的三点测验法,真 菌类的遗传分析
《遗传学》课程教学资源:第二讲 遗传的分子基础
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:27
核酸是重要的遗传物质 遗传物质必须具备的几个条件: (1)自我复制,代代相传。 (2)储备、传递信息的潜在能力。 (3)稳定性强,变异罕见。 (4)细胞分裂时把遗传信息有规律分配到子细胞中
动物科学专业:《数量遗传学》课程教学资源_课程电子教案(基因频率与基因型频率、通径系数、亲属间的遗传相关和近交系数、近交与杂交、遗传参数)
文档格式:DOC 文档大小:172KB 文档页数:15
第一章 基因频率与基因型频率 第二章 通径系数 第三章 亲属间的遗传相关和近交系数 第四章 近交与杂交 第五章 遗传参数
《遗传学》课程教学资源:第八章 基因的表达与调控
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:38
基因作为遗传信息单位,位于染色体上,控制生物的 性状发育。 DNA是携带生物遗传信息的载体,是遗传的分子基础 基因表达就是将基因携带的生物信息释放出来,供细胞利 用的过程,或将生物的遗传信息作为性状或特征表现出来 的过程。 通常所说的基因表达指基因指导蛋白质合成的过程
《遗传学》课程教学资源(讲义)第五章 数量性状
文档格式:DOC 文档大小:90KB 文档页数:20
一、数量性状的特征: 遗传性状分为质量性状和数量性状两类。 质量性状:在可以遗传的性状中,性状在后代的变异中是表现为不连续的 变异,在它们之间可以明显的分组,进行频率的统计。是由一对或少数n对基 因所控制的遗传方式一般能符合孟德尔的遗传原则
中国农业大学:《动物遗传学》课程PPT教学课件(双语版)第九章 动物数量性状的遗传
文档格式:PPT 文档大小:67.5KB 文档页数:20
一、数量性状 二、数量性状的遗传机制 三、研究数量性状的几个遗传参数 四、近交和杂交 五、数量性状分析的分子方法
园林植物:《遗传学》 第二章 遗传物质的分子基础
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:22
生命是物质运动的一种特殊的形式,因而生命过程中的性状的形成和变化 必须有其物质基础。主导生命的遗传物质基础是什么呢?无数的事实证明:做 为遗传物质必须至少满足下列的几个条件
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 群体遗传与进化
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:18
第一节进化理论 一、进化理论 (一)拉马克一用进废退+获得性状遗传:如长颈鹿、人的进化,在对环境的适应中进化,否认选择。 (二)达尔文一自然选择: 群体繁殖率有限的生活资源→生存斗争→可遗传的变异→自然选择(适者生存)
《遗传学》课程教学资源:第三章 孟德尔遗传(3-2)独立分配规律
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:47
第二节独立分配规律 一、两对相对性状的遗传 二、独立分配现象的解释 三、独立分配规律的验证 四、多对基因的遗传 五、独立分配规律的应用
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