1.通过综合分析地质图，使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识，提高学生分析地质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础

一、基本概念 地表的各种土层、风化岩石碎屑、基岩及松散沉积物等 由于自身的重量,并在各种外因所成的条件下产生的运动 过程称为重力地质作用(又称为块体运动)

岩浆作用——指岩浆的形成、活动以及冷凝的全部过程。岩浆作用的方式有两种 1、喷出作用(火山作用 2、侵入作用

目前已知的化学元素有108种,天然存在的为92种, N以及300多种同位素。其中绝大多数元素都在地壳中有 所分布。地壳正是由这些化学元素自然形成矿物并组合 组成岩石构成的。 克拉克值(地壳元素丰度)——地壳中化学元素平均 重量百分比

风化作用 地表及接近地表的视 岩石,在大气、温 度、水和生物的影化 EROSION 风响下,使原来的岩作 化石在物理性质或化 地平面侵蚀 作学性质上发生改变 用的地质作用

一、 考试内容 (一) 生态学概论 1． 地球生命的演化历史 2． 生态学的形成及发展过程 3． 生态学的主要研究内容、研 究对象 (二) 个体生态学（生物与环境）

电势零点的选取:有限带电体以无穷远为电势零点,实际问题中常选择地球电势为零

一、体系、环境 1、一些基本术语 体系：划分出来的被研究的物质系统、对象。 环境：除体系以外的其他所有部分。 例如：溶液反应， 海洋、地球

为了测量地球相对于“以太”的运动 , 1881年迈克尔孙用他自制的干涉仪进行测量, 没有结果 . 1887年他与莫雷以更高的精度重新 做了此类实验,仍得到零结果, 即未观测到地 球相对“以太”的运动

2-2 假使地球自转速度加快到能使赤道上的物体处于失重状态,一昼夜的时间有多长?