实验4 循环 1、找出1~200之间的所有偶数并输出。 2、输入一行字符，分别统计其中字母、数字、 其他字符的个数

一、实验目的：学习函数的定义与使用 二、实验题目 课本202页，习题8.1

一、实验目的：学习函数的递归调用 二、实验题目 课本202页，习题8.13

一、实验目的： 1. 学习二维数组的定义与使用 2. 学习字符数组的定义与使用

《C语言程序设计》课程教学资源：习题二答案

《C语言程序设计》课程教学资源：习题一答案

一、数组概念 二、一维数组 三、二维数组及多维数组 四、字符数组和字符串

3.1 格式化输出——printf()函数 3.2 格式化输入——scanf()函数 3.3 单个字符输入输出——getchar()和putchar()函数 3.4 顺序结构程序设计

第一节 数组概述 第二节 一维数组 第三节 二维数组 第四节 字符数组

一、算法： 1、输入60个学生的成绩 2、依次比较，找出最高分 3、输出最高分