《计算机文化基础》课程教学大纲 Computer Culture Foundation

输入10个整数，按从小到大的顺序输出。要求两种做法： （1）只用主函数实现 ； ( 必做) （2）排序功能用独立函数实现。（选做）

思考：分析前面介绍过的各种查找方法的共同点，考虑是否有突破常规的高效率查找方法？

#include void insert (int s[],int x,int *pn) void main() { int a[10]={10,7,5,2}; int x,i,n=4; scanf(\%d\,&x);

4.1 熟悉Excel 2000 4.2 编辑工作表 4.3 格式化工作表 4.4 公式与函数 4.5 Excel高级操作 4.6 图表和图形

主要任务：得出详细的系统逻辑模型。 具体内容为： 1 进一步准确定义对系统包括功能要求、性能要求、运行要求及以后的修改、维护及扩充要求在内的综合要求；

一. 多维数组 知识点： 1.多维数组的逻辑结构和存储结构（理解） 2.特殊矩阵的压缩存储(掌握)

1.结构体类型的定义 关键点：记住格式，活学活用 2.结构体类型变量或数组的说明 关键点：记住结构体类型标识符的写法 3.结构体类型变量或数组的输入输出

2.2.1 线性表的概念 2.2.2线性表的基本运算 2.2.3 顺序存储结构线性表的基本运算 2.2.4 链式存储结构线性表的基本运算 2.2.5 小结

数据结构是一门研究数据的逻辑关系、存储方法和基本运算的一般方法的学科