20世纪70年代,数据库技术得到迅速发展 和推广使用。目前,流行的关系数据库系统 有:0 racle、 Sybase、 SQL Server、 Visual Foxpro、 Access等

教学目的 一、使学生对系统分析有深刻的了解。 二、掌握结构化系统分析的基本思想;系统分析的原则。 三、熟练绘制业务流程图、数据流程图了解数据仓库的概念,对数据库能够进行逻辑设计。 四、具备数据字典编制和熟练使用分析工具的能力

数据库基础一一S0 L Serve2000 数据查询模块能力面的形成

理解视图概念,掌握视图的基本应用;明白数据库管理的重 要作用,掌握保障数据安全的基本操作手段

ORACLE为信息系统提供了一个开放、综合、集 成的方法。使用ORACLE数据库进行信息系统开 发的步骤可以归纳为如下过程:

教学目的 理解表和数据库的概念,明确数 据处理和现实中表格的处理过程是 致的,轻松理解数据库及数据处理

1. 了解数据结构有关概念的含义，特别数据的逻辑结构，数据的存储结构之间的关系； 2. 熟悉类C语言的书写规范，特别要注意值调用和引用调用的区别及出错处理方式； 3. 了解计算算法时间复杂度的方法；

3.3.1简介 3.3.2客户机/服务器结构 3.3.3C/S结构的数据库管理系统 3.3.4C/S结构的数据库系统 3.3.5浏览器/服务器模式 3.3.6分布式数据库体系结构

第一节数据结构讨论的范畴 一、算法+数据结构=程序设计 二、很多数值计算问题的数学模型通常可用一组线性 或非线性的代数方程组或微分方程组来描述,而 大量非数值计算问题的数学模型正是本门课程要 讨论的数据结构

线性结构 一、线性结构是一个数据元素的有序(次序)集合。 二、它有四个基本特征: 1.集合中必存在唯一的一个第一元素\; 2.集合中必存在唯一的一个最后元素\; 3.除最后元素之外,其它数据元素均有唯一的\后继\; 4.除第一元素之外,其它数据元素均有唯一的\前驱\