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《高级语言C++程序设计》教材PPT教学课件(第二版)第七章 类与对象
文档格式:PPT 文档大小:71KB 文档页数:22
类:是现实世界中客观事物的抽象,通常将众多的具有相同属性的 事物归纳、组合成为某个类。 C++中的类:把数据及对象的操作和处理封装在一个程序模块中, 形成一个整体。(包括数据成员:用于表示属性;成员函数:用 于对数据的处理。)
《计算机软件技术基础》第6章 基本数据类型
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:29
一、标识符 1.标识符的概念 标识符是给程序中的变量、数组、自定义类 型(结构体类型、共用体类型和枚举类型)、 自定义函数、标号和文件等所起的名字
上海师范大学商学院:《劳动经济学 Economics of Labor》课程PPT教学课件_第一章 劳动力数量与劳动时间
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:31
本章讨论劳动供给量问题,一个经济中劳动供给量取决于劳动力(劳动人口)数量与劳动时间两个因素。本章根据这两个因素建立有关劳动供给的基本模型。通过本章的学习,你可以了解: 劳动力范畴分类; 劳动参与率、就业率、失业率与自然失业率; 影响劳动供给的因素; 工作时间决策理论:收入与休闲的替代; 家庭生产与生命周期理论
《计算机软件技术基础》第2章 软件工程基础
文档格式:PPT 文档大小:127KB 文档页数:53
1.软件定义 软件(Software)是计算机系统中与硬件相互依存 的另一部分,它是包括程序、数据及其相关文 档的完整集合。 其中,程序是为实现设计的功能和性能要求而 编写的指令序列;数据是使指令能够正常操纵 信息的数据结构;文档是与程序开发、维护和 使用有关的图文资料
《计算机软件技术基础》第14章 文件
文档格式:PPT 文档大小:148KB 文档页数:29
所谓“文件”是指一组相关数据的有序集合。 这个数据集有一个名称,叫做文件名。 ◼ 从不同的角度可对文件作不同的分类。从用户 的角度看,文件可分为普通文件和设备文件两 种
《计算机汇编语言》课程教学资源(教案讲义)第一章 汇编语言基础知识
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:6
第1章汇编语言基础知识 1.教学目的:掌握汇编语言概念极其使用的进位计数制、不同进位计数制之间的 转换、计算机编码以及基本数据类型。 2.教学要求: ①了解汇编语言的基本概念 ②理解汇编语言使用的进位计数制 ③熟练掌握不同进制之间转换、计算机的编码 ④熟悉汇编语言中的基本数据类型 3.教学重点: ①不同进制之间转换 ②计算机的编码
《高等数学》课程电子教案:第七章 及上册综合题
文档格式:DOC 文档大小:177.5KB 文档页数:2
高等数学第七章及上册综合题 一选择填空 1已知lim-ax-b=0,则( ) x→x+1 (A)a=1,b=1(B)a=1,b=-1(C)a=-1,b=1(d)a=-1,b=-1 2如果f(x)g(x)都在x点处间断,那么() (A)f(x)+g(x)都在x点处间断(B)f(x)-g(x)都在x点处间断 ()f(x)+g(x)都在x点处连续(D)fx)+g(x)都在x点处可能连续 3函数f(x)=xx(x2-3x+2)(x+2)有()个不可导点
《经济数学基础》课程教学资源:第七章 定积分的应用——内容与学习方法介绍
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
经济数学基础 第7章定积分的应用 第二编积分学 第7章定积分的应用 一、引入:怎样计算收入分配的不平等程度1995年,有关报刊收到一位读者的来信问:“我是一个民办教师,月薪180元,但离我不远的镇上,有好几个不识字的人月收入一万多,听说沿海地区还有很多百万元户,是这样吗?
北京大学药学院:《物理化学 Physical Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 化学动力学(6.5)反应级数的确定
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:11
积分法(integration method)也称尝试法。将不同时刻的反 应物浓度数据代入各简单级数反应的积分速率方程中, 若计算 结果与某级反应的积分速率方程符合, 则此反应为该级反应。 应用此法时实验数据的浓度变化范围应足够大, 否则难以判明 反应级数
重庆大学出版社:《工厂电气控制技术》课程教材PDF电子书(共五章,主编:李振安)
文档格式:PDF 文档大小:8.33MB 文档页数:174
本书以继电接触器控制为主,系统地介绍了电气控制原理、典型控制线路及设计方法,并注意了机、电、液控制技术的相互联系。内容包括:常用低压控制电器、基本电气控制线路、典型机械电气控制系统、电气控制线路设计基础,数控与数显技术基础。书中电气符号与电路图的绘制符合最新国家标准。本书可作为工业电气自动化专业及相近专业的专科教材,也可供电气工程技术人员和技术工人参考
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