第一节 教育实验研究概述 第二节 教育实验选题和设计 第三节 教育实验的变量选择、测量和控制 第四节 教育实验设计

涪陵师范学院：《教育研究方法基础》课程教学资源（讲义）实验组对照组后测设计（两种变式）

涪陵师范学院：《教育研究方法基础》课程教学资源（讲义）实验组对照组前测后测设计（变式2）

立论依据(本项研究的理论价值和实践意义国内外研究现状分析。参考文 献。) 国内外研究现状分析:现代信息技术是指以多媒体和国际互联网为代表 的技术,它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并引导着发 达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化国际化和个性化。信息技 术教育旨在通过教育活动培养学生的信息素养(对信息的需求和认识;查找、 评估、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息的能

一、名词解释: 基础研究应用研究观察法 个案研究教育研究定性究 自变量因变量无关变量 实验效度样本定量研究

▪ 了解市场出清、均衡、均衡价格的含义 ▪ 理解均衡价格的形成 ▪ 掌握需求、供给变动对均衡价格的影响 ▪ 学会运用供求定理分析日常经济现象

1.图像恢复的概念、模型与方法 2.图像几何校正和几何变换 3.图像重建

第一节病毒形态与结构 第二节病毒的增殖 第三节理化因素对病毒的影响 第四节病毒的变异 第五节病毒的分类

大卫.克罗南伯格,加拿大当代最有特色的恐怖科 幻片导演,作品善于探讨虚幻与现实以及外力对 这一切的影响,1996年以《撞车》获得嘎纳评委 会大奖。其它主要作品有:《毛骨悚然》(1975 )、《录像带谋杀案》(1983)、《变蝇人》( 1986)、《裸体午餐》(1991)、《接触,来 自异世界》(1999)、《童魇》(2002)。 德尼.阿冈:《美洲帝国的衰落》(1986)、《蒙 特娄的耶稣》(1989,嘎纳评委会奖)、《蒙特 娄6重奏》(1991)、《爱欲残骸》(1993)。 文森佐.内塔利:《杀人立方体》(1997)、《归 零》(2002)

一、系统简介 机床:两坐标卧式车床,带四刀位自动刀架; 控制柜结构:强电控制柜+操作站; 主轴:普通异步电机,机械手动换档变速。 二、总体框图 软驱单元