一、课程性质 1、课程性质 专业基础课 — 平台课程 （必修课程） 2、背景 《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）统一了各类材料的建筑结构的设计基本原则，而在《混凝土结构》、《砌体结构》、《钢结构》等主 干课程中均涉及这方面的内容，重复较多

4-1基本概念及工程实例 (Basic concepts and example problems) 4-2梁的剪力和弯矩(Shear- force and bending- moment in beams) 4-3剪力方程和弯矩方程剪力图和弯矩图 (Shear-force& bending-moment equations shear-force-& bending- moment diagrams)

一、什么是债务重组？ 二、债务重组的债务方与债权方 三、如何进行会计处理 ？

一、指定本大纲的依据 依据2003级作物种子学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,学会运用原理和方法解决实践 中存在的问题。要求学生有强烈的专业思想、理论联系实际。实验中要认真、仔细,爱护 公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

凡是决策行为的影响期间在一年 （或一个营业年度）之内，仅对日常生 产经营活动产生影响的决策称经营决策； 凡是决策行为的影响期间在一年（或一 个营业年度）以上，对企业长远发展有 重大影响(如企业经营方向的改变、重 大的投资活动等)的决策称投资决策

1、熟练掌握if语句的3种形式与使用，并理解if语句嵌套的二义性； 2、熟练掌握switch语句的使用方法； 3、了解用条件运算符实现选择的方法； 4、通过比较几种选择结构实现方法，了解各种选择结构的特性； 5、学会选择结构程序的综合运用

一、制定本课程实习大纲依据 依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实习教学的作用 要求学生掌握实习的基本内容,学会鉴定各种农作物病害方法、田间病害调查 方法,通过理论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题

一.繁殖的概念 1.繁殖reproduction：植物生长发育到一定阶段，通过一定的方式，产生与自己相似的新一代个体的现象则称为繁殖。 2.繁殖的作用：延续种族 发展种族 3.繁殖的三种方式：

麦克斯韦（1831-1879） 英国物理学家 . 经典电磁理 论的奠基人 , 气体动理论创 始人之一 . 他提出了有旋场 和位移电流的概念 , 建立了 经典电磁理论 , 并预言了以 光速传播的电磁波的存在 . 在气体动理论方面 , 他还提 出了气体分子按速率分布的 统计规律

一 磁感线 规定：曲线上每一点的切线方向就是该点的磁感 强度 B 的方向，曲线的疏密程度表示该点的磁感强度B 的大小