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《数学建模》课程教学资源(教材讲义)第一章 线性规划
文档格式:DOC 文档大小:474.5KB 文档页数:11
在人们的生产实践中,经常会遇到如何利用现有资源来安排生产,以取得最大经济 效益的问题。此类问题构成了运筹学的一个重要分支一数学规划,而线性规划( Linear Programming简记LP)则是数学规划的一个重要分支。自从1947年G.B. Dantzig提出 求解线性规划的单纯形方法以来,线性规划在理论上趋向成熟,在实用中日益广泛与深 入。特别是在计算机能处理成千上万个约束条件和决策变量的线性规划问题之后,线性 规划的适用领域更为广泛了,已成为现代管理中经常采用的基本方法之一
郑州大学:《人体寄生虫学》课程教学资源(模拟试题)
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:10
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,将其号码填在题干后的括号内,每小题1分共20分) 1.寄生虫与宿主的关系,下列哪项是错误的() A.人是冈地弓形虫的终宿主 B.中华按蚊是马来丝虫的中间宿主 C.野猪是斯氏狸殖吸虫的转续宿主 D.猫是华支睾吸虫的保虫宿主
《SAS程序》教学资源(实验课)实习二 定量资料的统计描述
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:14
一、目的要求 1. 掌握变量的类型; 2.通过电脑实验了解定量资料的频数分布表的编制方法和分布规律; 3.掌握平均数指标和变异指标的含义、计算方法和适用条件; 4. 熟悉制作常用统计图表的基本方法、要求和规则
麻省理工学院:《应用统计学》课程教学资源(讲义)chap10 一元线性回归和相关
文档格式:PDF 文档大小:245.05KB 文档页数:34
元线性回归分析估计两个变量的关 系 其中一个变量作为响应变量或输出变量 (y)o 另一个变量作为预测变量或解释变量 有时两个变量中哪一个是响应变量(例 如高度和重量)是不好区分的。在这种 情况下,可能会使用相关分析
《SAS程序》教学资源(实验课)实习四 参数佑计
文档格式:PPT 文档大小:136KB 文档页数:15
一、目的要求 1. 通过电脑实验了解抽样分布及t分布的特征; 2. 掌握抽样误差的概念、意义和计算; 3. 掌握总体均数和总体概率的置信区间的计算
《SAS程序》教学资源(实验课)实习六 x2检验
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:9
一、了解x2分布和似然比x2统计量。 二、理解x2检验的用途和基本思想。 三、掌握单个频数分布的拟合优度检验;
《结构化学》课程教学资源(试卷习题)第六章习题
文档格式:DOC 文档大小:266.5KB 文档页数:17
6001 试述正八面体场中,中心离子d轨道的分裂方式。 6002 试用分子轨道理论阐明X,NH3和CN的配体场强弱的次序
《结构化学》课程教学资源(试卷习题)第五章习题
文档格式:DOC 文档大小:1.49MB 文档页数:30
5001 NF3和NH3分子中,键角∠FNF比∠HNH要(a),这是因为(b) 5002 写出下列分子的结构式(标明单键和多重键等键型)和立体构型: (1)Al2Cl,(2)HN3,(3)Fe(Co)3(n-c44),(4)eof4,(5)xef4
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十一 多重线性回归与相关
文档格式:PPT 文档大小:259KB 文档页数:18
一、目的要求 1.掌握多重线性回归的意义及用途; 2.掌握多重线性回归与相关的有关指标的含义。 3.熟悉多重相关与回归分析的基本原理和方法。 4.了解多重共线性的概念及其对回归分析结果的影响
《结构化学》课程教学资源(实验讲义)第三讲 休克尔分子轨道法
文档格式:DOC 文档大小:149KB 文档页数:5
1目的要求 (1)运用HMO程序计算若干平面共轭分子的电子结构。 (2)通过HMO程序的具体运算,加强对这一基本原理的理解,培养学生运用分子轨道概念解决实际问题的能力
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