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【教学内容】 讲解ⅢTM中框架标志及相应的属性. 【教学目的】 使学生掌握框架标志及属性,学会熟练使用HM标志设计框架网页
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讲解HTML中制作表格嵌套、叠加及表格在网页设计中的应用
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教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 掌握对接焊缝的构造和计算 掌握角焊缝连接的特性和计算
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本章主要介绍菜单设计器的使用方法,并 列举实例来具体说明;对使用“快捷菜单设计 器”创建快捷菜单也作了简单描述;最后介绍 如何在项目中添加菜单系统
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原来准备写一部《高等数学引论》,共六、七卷.其中第一卷第一、二分册已于1963年 问世.但由于十年浩劫,其它手稿大部分遭到一“抄”,二“盜”,三“失散”的命运,现在检 查劫余,已所剩无几了,于1981年出版了第二卷第一分册.本拟鼓其余勇完成原来计划, 但实事求是地估计之后,看来所散失的手稿归来无望,重新补写完成全书,诚恐是时不我 待,力不从心的愿望了.无已,作两步打算,先把1962年在中国科技大学讲授过的铅印 而未逸散的部分出版,以后,再就力所能及进行写作陆续出版(在同一或不同书名下) 好在这一部分是有它的独立性的,讲授时的客观情况是:既要照顾到初学同学的水 平,又要使前者不越级
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在你确信继电器可以连接起来以构成二进制加法器后,你可能会问:“减法器如何实现 呢?”本章将会为你解答这个问题,且提出这个问题也表明你有了一定的理解力。减法和加 法在某些方面是互为补充的,但两种计算的机制不同。加法从最右边一列向最左边一列计算, 每一列的进位都加到下一列中去。减法不用进位,相反,要用到借位—一种本质上与加法 不同的机制
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加法是最基本的算术运算。所以,如果想要建造一台计算机(这是本书隐含讨论的问题), 必须首先知道如何构造一种机器,它可以把两个数加起来。当你解决了这个问题,你会发现 加法正是计算机唯一所做的事情,因为通过使用用于加法的机器,我们还可以构造用加法来 实现减法、乘法、除法以及计算房产抵押款、引导向火星发射卫星、下棋和电话计费等等功 能的机器
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目录 第1单元 FoxPro的基本操作 第2单元 FoxPro的基本元素 第3单元数据库的建立与管理 第4单元排序、索引与查询 第5单元结构化查询语言SQL与RQBE窗口查询 第6单元多数据库操作 第7单元程序操作与简单程序的编写 第8单元循环结构程序的编写与数组的应用 第9单元过程与自定义函数 第10单元屏幕与菜单设计 第11单元目录管理器及其导航器 第12单元应用程序用户界面计 第13单元综合练习
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7-1引言 7-2规范形动态方程(第六章已讲) 7-3状态反馈 7-4状态估计器 7-5状态反馈和状态估计器的连接
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一、万维网及相关术语 1、 Internet互联网 前身为 ARPANET,1984ARPANET年原分为军用科研网与民用科研网两部分,民用科研网经过发展演变为现在的 Internet
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