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a)非均匀量化 非均匀量化是一种在整个动态范围内量化间隔不相等的量化
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一、单边带调制(SSB) 单边带信号的产生方法通常有滤波法和相移法。 a)用滤波法形成单边带信号产生SSB信号最直观的方法是让双边带信号通过一个边带滤波器,保留所需要的一个边带,滤除不要的边带
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:3
一、选择题 1、教学模式主要由以下几个因素顺序组合而成() a、理论指导、主题、目标 b、程序、师生组合互动 c、策略、内容 d、条件、评价 (正确答案:abcd)
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、在罗杰斯的非指导性教学模式中,教师是() a、“引导者” b、“促进者 C、“组织者” d、“研究者” (正确答案:b)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
一、选择题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、课程组织有()三种水平。 a、学校水平 b、地方水平 c、国家水平 d、世界水平 (正确答案:abc)
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
一、选择题。下列各小题有四个备选答案请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中(各1分,共7分) 1、课程作为一种特殊形态的文化,实质上是作为特定社会角色的教育者和学习者的()的活动形式及其结果。 a教学b学习 c生命存在和发展 d学习设计 (正确答案:C)
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:13
Purposes Toget students compare the advantages and disadvantages to have a mechanical teacher. To understand the purpose of writing and organization of the text. To reinforce some basic linguistic knowledge by doing various types of exercises
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:7
Exercises( Units One- Five) I Vocabulary and structure 1. On my way to school, I saw people advertisements and sample products A conveying B creating C discarding D distributing
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:467
• CHAPTER 1 Ancient History & Brilliant Civilization • CHAPTER 2 Centered on Man, and Stressed on Deeds • CHAPTER 3 Miraculous, Mysterious & Sacred • CHAPTER 4 Ideograph & Pictograph Rich in Senses • CHAPTER 5 A Mighty Surge in Chinese Literature • CHAPTER 6 Oriental Features & Styles Acclaimed Worldwide • CHAPTER 7 Breathtaking Dramas on Stage • CHAPTER 8 Music, Singing and Dancing • CHAPTER 9 Magnificent Architectural Treasure • CHAPTER 10 Miraculous Medicine Benefiting Human Beings • CHAPTER 11 “External Exercise for Bones and Muscles • CHAPTER 12 Exquisite Chinese Cuisine • CHAPTER 13 Pragmatic Chinese Inventions • CHAPTER 14 Splendid Culture & Magnificent Landscape • CHAPTER 15 Meticulous Craftsmanship
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:25
An internal, operations driven activity involving organizing, budgeting, motivating, culture building, supervising, and leading to make the strategy worked as intended. There must be a fit between strategy and organizational resources and capabilities, reward structure, internal support systems, and organizational structure
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