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《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 小学教师与学生 第二节 学生
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:21
学生是具有主观能动性的人 学生是发展中的人 学生是以学习为主要任务的人 二、学生的权利与义务
《教育学》课程教学资源:德育教育的原则
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:8
教育的一致性和连续性原则 每个学生的心都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开.唯有教师付出真诚的关怀 和发自内心的师爱,才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙,架设起一座通向学生心灵的桥 梁,深入学生的心中去了解他们.有这样一件事使我记忆犹新.在三年级的下学期,我们班从 别的学校转来了一名学生刚开始的时候比较好,可过了一段时间后,不仅上课不遵守纪律, 而且老师说他就不服,跟老师对着干.与其他同学的隔阂也越来越大,经常因为一点儿小事与 同学吵架.后来,发展得越来越严重
《教育学》课程教学资源:美国学校德育模式的特点及启示
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
美国学校德育模式的特点及启示 当今美国存在着六种主要的学校德育模式,这些模式是使美国德育在七十年代后得以复兴的重要因素之 具有下列一些特点 多元性与针对性共存 美国的多元文化和社会政体决定了其多元的德育模式
《教育学》课程教学资源:青少年犯罪率惊人防范校园暴力犯罪
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
如果调阅一下各地的报刊,就会发现几乎每天都 有不少青少年犯罪案件的报道,其中还有一些性质相 当严重的恶性案件。这些报道和其他千奇百怪的事情 同时挤在大小报刊的社会新闻版上,成为新闻生产和 消费的一部分。在这种“司空见惯化”的中间,不知 掩藏了多少青春的残酷和悔恨
山东大学:《环境监测与分析 Environmental Monitoring and Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三部分 空气和废气监测技术
文档格式:PPT 文档大小:434KB 文档页数:107
3.1 无机污染物监测分析技术 3.2 有机污染物监测分析技术 3.3 颗粒物监测分析技术 3.4 降水监测分析技术
浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)导言(沈坚)
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:16
导言 人类文明史”涵盖的内容极其丰富。那么,它究竟涵盖了多少内容,学习这门课的意义又有那些呢?这就是我们第一 堂课要解决的问题
武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第一章 勒让德多项式
文档格式:PDF 文档大小:48.04KB 文档页数:6
第一章勒让德多项式 由第二篇第三章分离变量法有
武汉大学:《数学物理方法》课程教学资源(课件讲稿)第一章 非线性方程
文档格式:PDF 文档大小:66.94KB 文档页数:4
到此为止我们已经学习了有关解二阶线性偏微分方程 自的各种解法。我们已看到这些解法都是以线性迭加原理为 基础的(分离变量法的解是求和,可数个的迭加;而行波 法、格林函数法、积分变换法的解是积分,不可数的连续 的累加)因此这些解法对于求解非线性方程显然不够用
《旅游管理信息系统》课程PPT教学课件(Tourism Management Information System)第二章 信息技术应用基础
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:37
主要内容: 计算机网络和数据库的有关概念及其应用
上海交大:《材料科学基础》第二章习题
文档格式:DOC 文档大小:130.5KB 文档页数:9
已知纯钛有两种同素异构体,低温稳定的密排六方结构C-1和高温稳定的体心立 方结构-2,其同素异构转变温度为825℃,计算纯钛在室温(20℃)和900c 时晶体中(112)和(001)的晶面间距(已知a20℃=0.2951mm,ca20c=0.4679nm,apw0oe =0.3307nm)
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